题目内容
13.分析 通过证明△AMD≌△CMN得到对应边AD=CN;结合已知条件“CN∥AB”判定四边形ADCN是平行四边形;再根据“有一内角为直角的平行四边形是矩形”证得结论.
解答 证明:∵CN∥AB,
∴∠DAC=∠NCA,
在△AMD和△CMN中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠DAC=∠NCA}\\{MA=MC}\\{∠AMD=∠CMN}\end{array}\right.$,
∴△AMD≌△CMN(ASA),
∴AD=CN.
又∵AD∥CN,
∴四边形ADCN是平行四边形.
又∵∠BAN=90度,
∴四边形ADCN是矩形.
点评 本题考查了矩形的判定.题设中出现一个直角或垂直时,常采用“有一个角是直角的平行四边形是矩形”来判定矩形.
练习册系列答案
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3.
为了解“数学思想作文对学习帮助有多大?”研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查,并将调查得到的数据用下面的扇形图和如表来表示(图、表都没制作完成).
根据上面图、表提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共有多少名学生参与了问卷调查?
(2)求a、b的值.
| 选项 | 帮助很大 | 帮助较大 | 帮助不大 | 几乎没有帮助 |
| 人数 | a | 540 | 270 | b |
(1)这次共有多少名学生参与了问卷调查?
(2)求a、b的值.
5.如果把分式$\frac{2n}{{m}^{2}-{n}^{2}}$中的m和n都扩大2倍,那么分式的值( )
| A. | 不变 | B. | 扩大2倍 | C. | 缩小2倍 | D. | 扩大4倍 |
2.
如图,是一次函数y=ax+b的图象,那么a、b的取值范围是( )
| A. | a>0,b>0 | B. | a<0,b>0 | C. | a>1,b>0 | D. | a<1,b>0 |