题目内容
14.探究题:化简:①-(-a)=a;
②-[-(-a)]=-a;
③-{-[-(-a)]}=a.
分析 依据相反数的意义化简即可.
解答 解:①-(-a)=a;
②-[-(-a)]=-a;
③-{-[-(-a)]}=a.
故答案为:a;-a;a.
点评 本题主要考查的是相反数的定义,明确当负号的个数为奇数时,结果为-a,负号的个数为偶数数时,结果为a是解题的关键.
练习册系列答案
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2.下列因式分解正确的是( )
| A. | 6x+9y+3=3(2x+3y) | B. | x2+2x+1=(x+1)2 | C. | x2-2xy-y2=(x-y)2 | D. | x2+4=(x+2)2 |
3.下列各组数据中,不能构成直角三角形的三边的是( )
| A. | 3,4,5 | B. | 9,41,40 | C. | 6,3,5 | D. | 13,12,5 |
2.我国古代典籍《庄子•天下篇》中曾说过一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,现有一根长为1尺的木杆,第1次截取其长度的一半,第2次截取其第1次剩下长度的一半,第3次截取其第2次剩下长度的一半,如此反复,则第99次截取后,此木杆剩下的长度为( )
| A. | $\frac{1}{2^{98}}$尺 | B. | $\frac{1}{2^{99}}$尺 | C. | $\frac{1}{2^{100}}$尺 | D. | $\frac{1}{{2}^{101}}$尺 |