题目内容
7.把分式方程$\frac{1}{x-3}+\frac{1-x}{3-x}=1$的两边同时乘以(x-3),约去分母,得( )| A. | 1+(1-x)=1 | B. | 1-(1-x)=1 | C. | 1+(1-x)=x-3 | D. | 1-(1-x)=x-3 |
分析 分式方程去分母得到结果,即可作出判断.
解答 解:分式方程变形得:$\frac{1}{x-3}$+$\frac{x-1}{x-3}$=1,
去分母得:1+(x-1)=x-3,即1-(1-x)=x-3,
故选D.
点评 此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
练习册系列答案
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18.
如图,在一个20米高的楼顶上有一信号塔DC,某同学为了测量信号塔的高度,在地面的A处测得信号塔下端D的仰角为30°,然后他正对塔的方向前进了8米到达地面的B处,又测得信号塔顶端C的仰角为45°,CD⊥AB于点E,E、B、A在一条直线上.信号塔CD的高度为( )
| A. | 20$\sqrt{3}$ | B. | 20$\sqrt{3}$-8 | C. | 20$\sqrt{3}$-28 | D. | 20$\sqrt{3}$-20 |
2.
如图的实线部分是由Rt△ABC经过两次折叠得到的,首先将Rt△ABC沿BD折叠,使点C落在斜边上的点C′处,再沿DE折叠使点A落在DC′延长线上的点A′处,若图中,∠A=30°,BC=5cm,则折痕DE的长为( )
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{5}$ | D. | $\frac{10}{3}$ |
12.
某中学在“你最喜爱的球类运动”调查中,随机调查了若干名学生(每名学生分别选了一项球类运动),并根据调查结果绘制了如下两种不完整的统计图表:
结合上述统计图表,回答下列问题:
(1)本次抽查的学生共300人,x=30%,并将条形统计图补充完整;
(2)如果该校学生有2000人,请估计该校喜爱“篮球”这项球类运动的学生约有多少人?
(3)学校决定举行一次乒乓球比赛,甲,乙,丙,丁四人参加比赛,从四人中随机抽取两人打第一场比赛,请用树状图或列表法所抽到的两人恰好是甲和丁的概率.
| 选项 | 球类运动 | 百分比 |
| A | 乒乓球 | 35% |
| B | 羽毛球 | x |
| C | 篮球 | 25% |
| D | 其他 | 10% |
(1)本次抽查的学生共300人,x=30%,并将条形统计图补充完整;
(2)如果该校学生有2000人,请估计该校喜爱“篮球”这项球类运动的学生约有多少人?
(3)学校决定举行一次乒乓球比赛,甲,乙,丙,丁四人参加比赛,从四人中随机抽取两人打第一场比赛,请用树状图或列表法所抽到的两人恰好是甲和丁的概率.