题目内容
14.让我们轻松一下,做一个数字游戏:第一步:取一个自然数x1=5,计算x12+1得y1;
第二步:算出y1的各位数字之和得x2,计算x22+1得y2;
第三步:算出y2的各位数字之和得x3,再计算x32+1得y3;
依此类推,则y30=( )
| A. | 5 | B. | 26 | C. | 65 | D. | 122 |
分析 按照计算步骤与方法计算得出y1、y2、y3…,找出循环的规律解答即可.
解答 解:x1=5,y1=26,
x2=8,y2=65,
x3=11,y3=122,
x4=5,y4=26,
…
数字以26,65,122,三个数字一循环,
30÷3=10,
y30=y3=122.
故选:D.
点评 此题考查数字的变化规律,找出数字之间的运算规律,利用规律解决问题.
练习册系列答案
相关题目
19.0不是( )
| A. | 负数 | B. | 自然数 | C. | 整数 | D. | 有理数 |
9.计算:a2•(-a)3的结果正确的是( )
| A. | -a5 | B. | a5 | C. | -a6 | D. | a6 |
3.下列说法错误的是( )
| A. | 一组数据的平均数、众数、中位数可能是同一个数 | |
| B. | 一组数据中中位数可能不唯一确定 | |
| C. | 一组数据中平均数、众数、中位数是从不同角度描述了一组数据的集中趋势 | |
| D. | 一组数据中众数可能有多个 |
4.每天你是如何醒来的?某校有4000名学生,从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查,下表是这400名学生早晨起床方式的统计表:
回答下列问题:
(1)该问题中总体是某校4000名学生早晨起床的情况;
(2)样本是400名学生早晨起床的情况;样本的容量是400;
(3)个体是每一名学生早晨起床的情况;
(4)估计全校学生中自己醒来的人数为640人.
| 起床方式 | 人数 |
| 别人叫醒 | 172 |
| 闹钟 | 88 |
| 自己醒来 | 64 |
| 其它 | 76 |
(1)该问题中总体是某校4000名学生早晨起床的情况;
(2)样本是400名学生早晨起床的情况;样本的容量是400;
(3)个体是每一名学生早晨起床的情况;
(4)估计全校学生中自己醒来的人数为640人.