如图.已知线段cm.线段cm.分别是线段的中点.求的长度． 4cm [解析]试题分析:先根据AD＝6cm.AC＝BD＝4cm求出AB和CD的长.然后根据E.F分别是AB.CD的中点求出AE.DF的长.最后根据EF＝AD-AE-DE即可求出EF的长．试题解析: [解析] ∵AD＝6cm.AC＝BD＝4cm. ∴AB＝AD-BD＝6-4＝2cm. CD＝AD-AC＝6- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图，已知线段cm，线段cm，分别是线段的中点，求的长度．

4cm 【解析】试题分析：先根据AD＝6cm，AC＝BD＝4cm求出AB和CD的长，然后根据E、F分别是AB、CD的中点求出AE、DF的长，最后根据EF＝AD－AE－DE即可求出EF的长．试题解析：【解析】 ∵AD＝6cm，AC＝BD＝4cm， ∴AB＝AD－BD＝6－4＝2cm， CD＝AD－AC＝6－4＝2cm， ∵E、F分别是AB、CD的中点， ...

练习册系列答案

动力源书系中考必备38套卷系列答案

九段课堂考场英语系列答案

绿色互动空间优学优练系列答案

中考怎么考命题解读系列答案

真题专项分类系列答案

学与练系统归类总复习系列答案

教与学智能教材学案系列答案

BEST学习丛书长沙中考数理化冲A特训系列答案

新疆中考模拟试卷系列答案

备战中考8加2系列答案

相关题目

学校组织“美丽校园我设计”活动．某同学打算利用学校文化墙的墙角建一个矩形植物园．其中矩形植物园的两邻边之和为4m，设矩形的一边长为m，矩形的面积为m2．则函数的表达式为______________，该矩形植物园的最大面积是_______________ m2．

4 【解析】试题解析：根据题意，得： =-x2+4x=-(x-2)2+4 ∴当x=2时，y有最大值，为4. 故答案为：；4.

如图，点A，B，P是⊙O上的三点，若，则∠APB的度数为

A. 80° B. 140° C. 20° D. 50°

C 【解析】∵∠AOB=40°, ∴∠APB= .

要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是（）

A. 调查全体女生 B. 调查全体男生

C. 调查九年级全体学生 D. 调查七，八，九年级各100名学生

D 【解析】试题分析：在抽样调查中,样本的选取应注意广泛性和代表性，而本题中A、B、C三个选项都不符合条件，选择的样本有局限性.

今年，我校成功举办了“经典诵读”比赛，其中参加比赛的男同学有人，女同学比男同学的少24人，则参加“经典诵读”比赛的学生一共有（　　）

A. （ - 24）人 B. （）人

C. （）人 D. （ - 24）人

D 【解析】男同学有人，女同学比男同学的少24人，则女同学有：人，所以参加比赛的学生一共有：a+=（ - 24）人，故选D.

解方程： .

【解析】试题分析：①移项：把未知项移至等号左边，常数项移至等号右边；②合并同类项；③系数化为1：两边同除以未知数的系数．试题解析：【解析】，移项得：－5x－3x＝－4，合并同类项得：－8x＝－4，系数化为1得：x＝．

木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点得出一条墨线，这是根据数学原理________.

经过两点有且只有一条直线【解析】在锯木料时，一般先在木板上画出两点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为过两点有且只有一条直线。故答案为：过两点有且只有一条直线。

计算题：

（1） 10﹣（﹣5）+（﹣9）+6；（2）﹣14﹣5×[2﹣（﹣3）2]；

（3）．

（1）12；（2）34；（3）-8．【解析】试题分析：（1）根据有理数的加减法法则按运算顺序进行计算即可；（2）先计算乘方，然后再按运算顺序进行计算即可；（3）先逆用乘法分配律简化运算，然后再进行减法运算即可. 试题解析：（1）原式= 10+5﹣9+6 =12；（2）原式=﹣1﹣5×（2﹣9）=﹣1+35=34；（3）原式==＝-8．

一个三角形框架模型的三边长分别为20厘米、30厘米、40厘米，木工要以一根长为60厘米的木条为一边，做一个与模型三角形相似的三角形，那么另两条边的木条长度不符合条件的是（）

A. 30厘米、45厘米； B. 40厘米、80厘米； C. 80厘米、120厘米； D. 90厘米、120厘米

C 【解析】当60cm的木条与20cm是对应边时，那么另两条边的木条长度分别为90cm与120cm；当60cm的木条与30cm是对应边时，那么另两条边的木条长度分别为40cm与80cm；当60cm的木条与40cm是对应边时，那么另两条边的木条长度分别为30cm与45cm；所以A、B、D选项不符合题意，C选项符合题意，故选C.