题目内容
15.计算:$\sqrt{2-\sqrt{3}}$+$\sqrt{2+\sqrt{3}}$.分析 把根号下的数,变为完全平方式,再进一步开方合并即可.
解答 解:原式=$\sqrt{\frac{1}{2}(\sqrt{3}-1)^{2}}$+$\sqrt{\frac{1}{2}(\sqrt{3}+1)^{2}}$
=$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$$\sqrt{2}$+$\frac{\sqrt{3}+1}{2}$$\sqrt{2}$
=($\frac{\sqrt{3}-1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}+1}{2}$)$\sqrt{2}$
=$\sqrt{3}$×$\sqrt{2}$
=$\sqrt{6}$.
点评 此题考查二次根式的化简求值,根据数字的特点,利用完全平方公式是解决问题的关键.
练习册系列答案
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6.某学校为七年级600名新生定做校服,校服型号有小号、中号、大号、特大号四种,随机抽取了100名学生调查他们的身高,得到身高(单位:厘米)频数分布表如下:
(1)全校应定做中号校服多少套?
(2)估计全校七年级学生的平均数身高是多少?
| 型号 | 身高(x/cm) | 人数(频数) |
| 小号 | 145≤x<155 | 22 |
| 中号 | 155≤x<165 | 45 |
| 大号 | 165≤x<175 | 28 |
| 特大号 | 175≤x<185 | 5 |
(2)估计全校七年级学生的平均数身高是多少?
5.在上学期的几次测试中,小张和小王的几次数学成绩如表(单位:分).
两人都说自己的数学成绩更好,请你想一想:
(1)小张可能是根据什么来判断的?小王可能是根据什么来判断的?
(2)你能根据小张的想法设计一种方案使小张的成绩比小王高吗?写出你的方案.
| 平时成绩 | 期中成绩 | 期末成绩 | |
| 小张 | 82 | 85 | 91 |
| 小王 | 84 | 89 | 86 |
(1)小张可能是根据什么来判断的?小王可能是根据什么来判断的?
(2)你能根据小张的想法设计一种方案使小张的成绩比小王高吗?写出你的方案.