题目内容
5.“低碳环保,你我同行”,两年来,南京市区的公共自行车给市民出行带来切实方便,电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多九使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图:根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有200位市民参与调查;
(2)补全条形统计图;
(3)根据统计结果,若该区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人?
分析 (1)根据D类人数除以D所占的百分比,可得答案;
(2)根据抽测人数乘以B类所占的百分比,C类所占的百分比,可得各类的人数,根据各类的人数,可得答案;
(3)根据样本估计总体,可得答案.
解答 解:(1)本次活动共参与的市民30÷15%=200人,
故答案为:200;
(2)B的人数有200×28%=56人,
C的人数有200×52%=104人,
A的人数有200-56-104-30=10人,
补全条形统计图如图:
;
(3)46×(1-28%-52%-15%)=2.3(万人),
答:每天都用公共自行车的市民约有2.3万人.
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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15.
玉环县某学校数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“五水共治”的专题调查活动,采取随机抽样的方法进行问卷调查.问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如表:
(1)本次调查抽取的样本容量是多少?表中m的值为多少?
(2)根据表中数据计算等级为“比较了解”的频数在扇形统计图中所对应的扇形圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有1500名学生,请根据调查结果,估计这些学生中对五水共治“比较了解”的人数大约有多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 4 | 36 | 120 | 40 |
| 频率 | 0.02 | 0.18 | m | 0.2 |
(2)根据表中数据计算等级为“比较了解”的频数在扇形统计图中所对应的扇形圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有1500名学生,请根据调查结果,估计这些学生中对五水共治“比较了解”的人数大约有多少?