题目内容

在学校组织的“树新风,讲礼仪”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分.学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成统计图:请你根据图表提供的信息解答下列问题:
(1)请你将表格补充完整:
平均数(分)中位数(分)众数(分)
一班
 
9090
二班87.6
 
100
(2)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩;
②从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
考点:条形统计图,扇形统计图,加权平均数,中位数,众数
专题:
分析:(1)根据众数和平均数的定义即可解答;
(2)①平均数和中位数大的班级成绩好,据此即可判断;
②从B级以上(包括B级)的人数的角度比较,就是B级以上(包括B级)的人数多的成绩好,据此判断.
解答:解:(1)一班众数为90,
各班参加人数为6+12+2+5=25人,
二班D级人数为25×16%=4人,C级人数为25×36%=9人,B级人数为25×4%=1人,A级人数为25×44%=11人,
所以二班的中位数为80,
故答案为:90,80.
(2)①从平均数和中位数的角度来看,一班的平均数较高,中位数也高,因而一班的成绩好;
②一班中B级以上(包括B级)的人数是:6+12=18(人),
二班中B级以上(包括B级)的人数是:25×(1-16%-36%)=12(人),二班的人数少,
则通过B级以上(包括B级)的人数看,一班的成绩好.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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