Question

12．从今年起，我市生物和地理会考实施改革，考试结果以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级．某校八年级为了迎接会考，进行了一次模拟考试，随机抽取部分学生的生物成绩进行统计，绘制成如下两幅不完整的统计图．

（1）这次抽样调查共抽取了50名学生的生物成绩．扇形统计图中，D等级所对应的扇形圆心角度数为36°；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）如果该校八年级共有600名学生，请估计这次模拟考试有多少名学生的生物成绩等级为D？

Answer 1

分析 （1）根据A等级的人数及所占的比例即可得出总人数，进而可得出扇形统计图中D级所在的扇形的圆心角．
（2）根据D等级的人数=总数-A等级的人数-B等级的人数-C等级的人数可补全图形．
（3）先求出等级为D人数所占的百分比，然后即可求出大概的等级为D的人数．

解答 解：（1）15÷30%=50（名），
50-15-22-8=5（名），
360°×$\frac{5}{50}$=36°．
答：这次抽样调查共抽取了50名学生的生物成绩．扇形统计图中，D等级所对应的扇形圆心角度数为36°．
故答案为：50，36；
（2）50-15-22-8=5（名），
如图所示：

（3）600×$\frac{5}{50}$=60（名）．
答：这次模拟考试有60名学生的生物成绩等级为D．

点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．