题目内容
17．阅读下面材料：当前，中国互联网产业发展迅速，互联网教育市场增长率位居全行业前列．以下是根据某媒体发布的2012-2015年互联网教育市场规模的相关数据，绘制的统计图表的一部分．
（1）2015年互联网教育市场规模约是1610亿元（结果精确到1亿元），并补全条形统计图；
（2）截至2015年底，约有5亿网民使用互联网进行学习，互联网学习用户的年龄分布如图所示，请你补全扇形统计图，并估计7-17岁年龄段有1.6亿网民通过互联网进行学习；
（3）根据以上材料，写出你的思考、感受或建议（一条即可）．
分析 （1）根据条形统计图和折线统计图可以求得2015年互联网教育市场规模，然后即可把条形统计图补充完整；
（2）根据扇形统计图可以求得7-17岁年龄段所占的比例，从而可以将扇形统计图补充完整，根据5亿网民使用互联网进行学习，可以求得7-17岁年龄段的人数；
（3）根据要求说的只要合理即可．
解答 解：（1）由题意可得，
2015年互联网教育市场规模是：1220×（1+32%）=1610.4≈1610亿，
故答案为：1610，
补全的条形统计图如下图1所示，
（2）由扇形统计图可得，
7-17岁年龄段使用互联网学习所占的比例为：1-56%-3%-9%=32%，
补全的扇形统计图如下图2所示，
7-17岁年龄段使用互联网学习人数为：5×32%=1.6亿，
故答案为：1.6；
（3）互联网与我们的生活学习越来越密切，我们运用互联网可以获得很多有用的信息，在今后的生活学习中我们要更好的运用互联网，使我们的生活更加丰富多彩．
点评 本题考查条形统计图、折线统计图、扇形统计图、用样本估计总体，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答问题．
练习册系列答案
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5．数a的相反数是（ ）
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一辆轿车从甲地出发开往乙地，同时，一辆客车从乙地开往甲地，一开始两车的速度相同，出发半小时后，客车因出现故障维修了一段时间，修好后为了不耽误乘客的时间，客车加快速度前进，结果与轿车同时到达各自的目的地．设轿车出发th后，与客车的距离为Skm，图中的折线（A→B→C→D→E）表示S与t之间的函数关系．