题目内容

14．下列关于细胞分裂的描述，错误的是（　　）
A．所有的细胞都具有分裂增生能力
B．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
C．细胞分裂结束时，子细胞比母细胞小
D．细胞分裂时，染色体加倍后均分为两份

分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．

解答 解：A、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，经过细胞分化形成不同的组织，A错误；
B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．B正确；
C、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，所以分裂形成的子细胞比母细胞小，需要经过生长，体积才能增大，C正确；
D、细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．D正确．
故选：A．

点评 理解掌握细胞分裂的过程．

练习册系列答案
相关题目
4．认真观察和识别图一中的植物，并阅读图二分类表解，回答问题
（1）根据如图分类检索表，在如图中找出与A、B、D对应的植物，A为玉米，B为向日葵，D为肾蕨．
（2）C类植物的花因为没有子房壁，不能形成果皮．因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫裸子植物．
5．孟德尔认为
（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分．在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种．
（2）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会遗传下去．
2．如图为鸟卵结构图，请据图作答
（1）鸟卵能提供养料的结构是标号④和标号⑥．
（2）鸟卵中能发育成雏鸟的是图中标号⑤，它含有卵细胞的细胞核．
（3）卵壳上有气孔使鸟卵能够从外界获取氧气．
（4）为什么有的鸟卵（孵化条件正常）不能发育成雏鸟？没有受精
（5）鸟类的生殖方式为体内受精．
9．连线：
19．一只刚刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深”宛如一家．对猫的这种行为的解释正确的是（　　）
A．是先天性行为B．是学习行为
C．是由遗传物质决定的D．是由环境因素决定的
6．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
组别PM2.5（微克/立方米）
清晨上班时段中午下班时段
（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？求平均值
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：如少开车
（6）通过本题对PM2.5 的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？呼吸道对PM2.5的清洁作用不大．
3．某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此传染病是由一种病毒引起的，主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）该传染病的传播途径是：通过空气、飞沫传播；发生该传染病后，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的控制传染源，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断传播途径．
（2）当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做特异性免疫；产生抗体的细胞是淋巴细胞．
（3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风．
4．下列营养物质：①蛋白质②淀粉③脂肪，在消化道消化的先后顺序是（　　）
A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网