题目内容
6.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| (车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?求平均值
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:如少开车
(6)通过本题对PM2.5 的介绍,你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识?呼吸道对PM2.5的清洁作用不大.
分析 科学探究设计对照实验.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,本实验中,研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系.在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响.
解答 解:(1)该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,而在不同时段车流量不同,因此,本实验的变量是采样时段,其他条件都相同.
(2)取数据的平均值可以减少实验误差.另外,减少实验误差的办法还可以设置重复组等.
(3)下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米.如下.
(4)清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33微克/立方米;上班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为86微克/立方米;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67微克/立方米;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为98微克/立方米;由此可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
(5)根据实验结论可知,少开车可以改善空气质量.
(6)呼吸道对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用,但是对PM2.5的清洁作用不大.
故答案为:
(1)变量;(2)求平均;
(3)![]()
(4)越大;(5)合理即可,如少开车…
(6)呼吸道对PM2.5的清洁作用不大.
点评 通过热点问题,引导学生关注生活.
练习册系列答案
相关题目
17.对比记忆是学习生物的有效方法之一.请补充完善下列6种动物行为的对比表.(动物行为有:防御行为、社会行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
①防御行为 ②社会行为 ③生殖行为 ④迁徙行为.
| 动物名称 | 行为类型 | 适应性表现 | |
| 先天性行为 | 学习行为 | ||
| 美洲乌鸭 | 觅食行为 | 将海螺从高空丢下破壳食肉 | |
| 枯叶蝶 | ① | 栖息树上时酷似枯叶 | |
| 蚂蚁 | ② | 工蚁筑巢、兵蚁御敌、蚁后产卵 | |
| 青蛙 | ③ | 春季高昂鸣叫 | |
| 鲸 | 学习行为 | 在娱乐场中“顶球” | |
| 家燕 | ④ | 随季节变化而变更栖息地 | |
14.下列关于细胞分裂的描述,错误的是( )
| A. | 所有的细胞都具有分裂增生能力 | |
| B. | 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞 | |
| C. | 细胞分裂结束时,子细胞比母细胞小 | |
| D. | 细胞分裂时,染色体加倍后均分为两份 |
1.消化道中不与食物接触的器官是( )
| A. | 胃 | B. | 咽 | C. | 大肠 | D. | 肝脏 |
18.小英父母有耳垂,而她却没有耳垂.问小英父母的基因组成分别是( )
| A. | BB Bb | B. | BB bb | C. | Bb Bb | D. | bb Bb |
15.王亮同学因交通意外失血过多急需输血.经检验,他的血型为AB型,医生输给他的血应该是( )
| A. | AB型 | B. | O型 | C. | B型 | D. | A型 |
9.人体从外界吸入的气体中,含量最多的是( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 水蒸气 | C. | 氧气 | D. | 氮气 |