10．化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的铁粉和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下:实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式A①硫在空气中燃烧①发出淡——青夏教育精英家教网——

10．化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的铁粉和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：

实验	实验步骤	实验现象	燃烧反应的文字表达式
A	①硫在空气中燃烧	①发出淡蓝色火焰并产生有刺激味气体	S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂
A	②硫在氧气中燃烧	②发出蓝紫色火焰并产生有刺激味气体	S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂
B	③铁在空气中燃烧	③无法点燃	3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
B	④铁在氧气中燃烧	④火星四射，放出热量并生成黑色固体	3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄

（1）通过对A、B两组对比实验现象的分析和规纳，可以得出化学反应的速率与反应物的浓度之间的规律是：反应物浓度越大反应速率越快．
（2）你还能猜想有哪些因素会影响化学反应的速率吗？并提出自己验证猜想的实验设计思路．（提出一个合理猜想和验证思路附加2分，共4分，但卷面总分不超过60分）
猜想一：影响因素温度；验证思路同种食品在夏天比冬天更容易变质，所以升高温度，可以加快化学反应速率．
猜想二：影响因素催化剂；验证思路过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量二氧化锰时分解加速，所以使用催化剂，可以加快化学反应速率．

9．简述如何鉴别一瓶无色气体是否为氧气（写出操作步骤，现象和结论）

8．2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
（1）自来水的生产过程中过滤池内有活性炭层，活性炭起吸附作用．
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的方法．该操作中玻璃棒的作用是引流
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用肥皂水检验．现要降低水的硬度，在实验室里通常采用蒸馏的方法．
（4）蒸馏水是软水．（“硬水”或“软水”）

7．用化学符号或名称表示：
2个氧分子：2O₂
Mg²⁺一个镁离子  氯化镁中镁元素显+2价：$\stackrel{+2}{Mg}$Cl₂
硫酸亚铁FeSO₄
金元素Au
NaCl氯化钠
四氧化三铁Fe₃O₄
2个氢原子2H
3个硫酸根离子3SO₄^2-．

6．下列元素符号书写正确的是（　　）

5．某微粒最外层有8个电子，该微粒（　　）

	A．	一定是阳离子		B．	一定是阴离子
	C．	一定是稀有气体元素的原子		D．	以上均有可能

4．如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（　　）

	A．	该元素的原子序数为52.00		B．	该元素属于非金属元素
	C．	该元素的相对原子质量为52.00克		D．	该元素的质子数是24

3．下列物质的化学式书写不正确的是（　　）

二氧化锰 MnO₂

五氧化二磷 P₂O₅

2．下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛．在氧气中燃烧（用相序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体是①；瓶壁上无水雾，生成能使澄清石灰变浑浊的气体的是③；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是④．

1．为了辨别空气、氧气和二氧化碳三种气体，最佳的操作方法是（　　）

	A．	闻气味
	B．	分别加入适量的澄清石灰水振荡，观察
	C．	分别插入带火星的木条，观察
	D．	分别插入燃着的木条，观察

0 168377 168385 168391 168395 168401 168403 168407 168413 168415 168421 168427 168431 168433 168437 168443 168445 168451 168455 168457 168461 168463 168467 168469 168471 168472 168473 168475 168476 168477 168479 168481 168485 168487 168491 168493 168497 168503 168505 168511 168515 168517 168521 168527 168533 168535 168541 168545 168547 168553 168557 168563 168571 211419