题目内容
6.下列元素符号书写正确的是( )| A. | fe | B. | MN | C. | Hg | D. | CU |
分析 书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
解答 解:A、该元素符号第一个字母没有大写,正确的元素符号为Fe,故选项元素符号书写错误.
B、该元素符号第二个字母没有小写,正确的元素符号为Mn,故选项元素符号书写错误.
C、该元素符号书写完全正确,故选项元素符号书写正确.
D、该元素符号第二个字母没有小写,正确的元素符号为Cu,故选项元素符号书写错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握元素符号的书写方法(“一大二小”)、常见元素的元素符号即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关题目
10.物质的性质决定物质的用途.下列各物质用途利用到物质化学性质的是( )
| A. | 金属铜用来做导线 | B. | 酒精用作燃料 | ||
| C. | 用氢气填充探空气球 | D. | 用石墨制铅笔芯 |
14.
早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油.那么水究竟能不能变成油呢?骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个骗局.
实验一:按如图电解水实验装置探究水的组成.
(1)A试管是氢气,若A试管已收集气体8mL,则B试管的气体体积为4mL.
(2)B管气体的检验方法和现象是用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则证明是氧气.
(3)此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
实验二:探究酒精燃烧的产物.
已知酒精具有可燃性,请设计实验证明它燃烧生成了水和二氧化碳.
实验一:按如图电解水实验装置探究水的组成.
(1)A试管是氢气,若A试管已收集气体8mL,则B试管的气体体积为4mL.
(2)B管气体的检验方法和现象是用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则证明是氧气.
(3)此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
实验二:探究酒精燃烧的产物.
已知酒精具有可燃性,请设计实验证明它燃烧生成了水和二氧化碳.
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 点燃酒精, | 生成了水 | |
| 另在火焰上方罩一个内壁沾有 的烧怀 | 生成了二氧化碳 |
1.为了辨别空气、氧气和二氧化碳三种气体,最佳的操作方法是( )
| A. | 闻气味 | |
| B. | 分别加入适量的澄清石灰水振荡,观察 | |
| C. | 分别插入带火星的木条,观察 | |
| D. | 分别插入燃着的木条,观察 |
18.关于说法正确的是( )
| A. | 由于原子质量主要集中在原子核内,所以原子的质量主要由质子和中子决定 | |
| B. | 元素种类由核电荷数决定,所以核电荷数相同的微粒一定属于同种元素 | |
| C. | 单质含一种元素,含一种元素的物质一定是单质 | |
| D. | 原子不显电性,因为原子内没有带电微粒 |
16.区分实验室中的下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是( )
| 选项 | 待区分的物质 | 操作方法 |
| A | 食盐和蔗糖 | 取样,尝味道 |
| B | 澄清石灰石和矿泉水 | 取样,分别通入二氧化碳 |
| C | 酒精和蒸馏水 | 取少量点燃,观察是否燃烧 |
| D | 水和酒精 | 取样,闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |