题目内容
2.下列物质:①硫;②铁;③碳;④蜡烛.在氧气中燃烧(用相序号填空):发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体是①;瓶壁上无水雾,生成能使澄清石灰变浑浊的气体的是③;发出白光,放出热量,在瓶壁上有水雾出现的是④.分析 根据硫、铁、碳、蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.
解答 解:硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.
碳在氧气中燃烧,发出白光,瓶壁上无水雾,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,在瓶壁上有水雾出现.
故答案为:①;③;④.
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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6.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是( )
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | N2 | O2 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| B | CO | CO2 | 将气体通入足量的澄清石灰水中 |
| C | Ag | Zn | 加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的镁粉 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
10.小煜同学通过学习知道,乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究.
【猜想】猜想l:可以减少汽车尾气的污染;
猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力.
【诒计与实验】
【分析与讨论】
(1)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将减少;
(2)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%.可一定程度节省石油资源.结合实验I的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动力减弱(填“增强“、“减弱“或“不变“).
(3)实验拓展:汽油是从石油中分馏出来的,燃烧时产生空气污染物,从你所学的知识中,找出一种清洁能源,可以替代汽油的是乙醇汽油.
【猜想】猜想l:可以减少汽车尾气的污染;
猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力.
【诒计与实验】
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
I | 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃烧条件,分别用 乙醇和汽油作为燃料进行加热,记 录从开始加热到水沸腾的时间. | 用乙醇加热耗时118s; 用汽油加热耗时56s. | 猜想2不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 实验l停止加热后,取下蒸发 皿,观察蒸发皿的底部. | 用乙醇加热的蒸发皿底部 只有极少量炭黑,而用汽油加热 的蒸发皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填写) |
(1)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将减少;
(2)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%.可一定程度节省石油资源.结合实验I的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动力减弱(填“增强“、“减弱“或“不变“).
(3)实验拓展:汽油是从石油中分馏出来的,燃烧时产生空气污染物,从你所学的知识中,找出一种清洁能源,可以替代汽油的是乙醇汽油.
11.下列各组物质不能通过一个化学反应同时生成的是( )
| A. | 碳酸钙和氢氧化钠 | B. | 铝和氯化铜 | ||
| C. | 碳酸钠和水 | D. | 硫酸钡和氢氧化铜 |
12.通过对物质性质的学习,我们知道根据物质的性质可对物质进行区分,下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是( )
| A | B | C | D | |
| 实验要求 | 区分 氧气和二氧化碳 | 区分 白糖和食盐 | 区分 白醋和白酒 | 区分 铁丝和铜丝 |
| 第一方案 | 分别通入澄清石灰水 | 闻气味 | 闻气味 | 观察颜色 |
| 第二方案 | 观察颜色 | 品尝味道 | 观察颜色 | 用磁铁吸引 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |