12．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果.其中正确的是( )A．酸碱中和反应生成盐和水.则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物中都含有氧元素.则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．碱的——青夏教育精英家教网——

12．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（　　）

	A．	酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
	B．	氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
	C．	碱的溶液PH＞7，则PH＞7的溶液一定是碱的溶液
	D．	可燃性气体和O₂混合点燃可能会爆炸，因此点燃CH₄和O₂的混合气体也可能爆炸

11．小明发现实验桌上有瓶敞口长久放置的NaOH溶液，以下是他对溶液的探究．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质A．你的新猜想：NaOH溶液完全变质；
【实验探究】小明设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验现象：

实验步骤	现象	结论
取少量该样品放在试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，过滤，然后在滤液中滴加酚酞试液	溶液中开始生成白色沉淀，后溶液变红色	NaOH溶液部分变质

上述发生反应的化学方程式为Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．
B．假设你的猜想正确，并按上表方案进行实验，则

实验步骤	现象	结论
取少量该样品放在试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，过滤，然后在滤液中滴加酚酞试液	开始时出现白色沉淀，然后再加酚酞试液无明显变色现象	结论：我的猜想正确

【实验反思】下列物质①BaCl₂溶液 ②Ca（OH）₂溶液 ③Ba（OH）₂溶液 ④Ca（NO₃ ）₂溶液，不能代替实验中CaCl₂溶液的是②③ （填序号）；
【应用拓展】保存NaOH溶液的方法是密封．

10．实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置中有错误，该装置是B（填序号）．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨水显碱性．实验室里通过加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制得氨气，同时生成氯化钙和水．用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．
（3）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有溶于水的物理性质．
（4）实验室里选择上图中的A_做制取氨气的发生装置，理由是反应物是固体和反应需要加热．并选择E做氨气的收集装置．
（5）根据氨气的性质推测，发生液氨泄时，逃生的方法是：
①用湿毛巾捂住口鼻，②尽量贴近地面逃离（列举两条）

9．食醋中所含的醋酸也叫乙酸（CH₃COOH），无色液体．请回答：
（1）乙酸属于纯净物（填“纯净物或混合物”），各元素质量比是C、H、O的质量比=24：4：32=6：1：8．
（2）若证明乙酸溶液具有酸性，可选用的指示剂是石蕊试液，如要检测其溶液的酸碱度，则可选用PH试纸．

8．用数字和化学符号填空：
（1）化学符号表示：
①两个氢氧根离子2OH^-．
②用来中和酸性土壤的碱Ca（OH）₂．
③氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（2）盐酸中能使紫色石蕊溶液变红色的离子是H⁺，
（2）发酵粉中的盐NaHCO₃．
（3）最简单的有机物，是天然气的主要成分CH₄．

7．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．下列说法错误的是（　　）

	A．	为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾
	B．	自来水厂常用ClO₂消毒，ClO₂ 中氯元素的化合价为+2
	C．	通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
	D．	5 mL 水和5 mL 酒精混合，溶液体积小于10 mL，说明分子间有空隙

6．从化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变⑤原子的数目不变⑥物质的质量总和不变⑦物质的种类不变．其中正确的是（　　）

①②④⑤⑥

5．下列混合物适宜用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离的是（　　）

食盐和白糖

食盐和泥沙

铁粉和铜粉

二氧化碳和氧气

4．在实际生活中，下列用途与其化学性质无关的是（　　）

	A．	纸张能燃烧		B．	用擦酒精的办法给发热病人降温
	C．	用熟石灰改良酸性土壤		D．	氧气能支持燃烧

（1）当打开K₁关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置可直接进行的实验时②（填序号））．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（2）小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，她的做法是在装置Ⅱ中装满水后再进行制取，反应原理是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）当打开K₂关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证CO₂的有关性质．
①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，
②C为干燥管（用于防止液体倒吸），如果要证明所制备气体是二氧化碳气体，在小试管中反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

0 164892 164900 164906 164910 164916 164918 164922 164928 164930 164936 164942 164946 164948 164952 164958 164960 164966 164970 164972 164976 164978 164982 164984 164986 164987 164988 164990 164991 164992 164994 164996 165000 165002 165006 165008 165012 165018 165020 165026 165030 165032 165036 165042 165048 165050 165056 165060 165062 165068 165072 165078 165086 211419