11．
酸、碱、盐在生活中应用广泛．请根据图示回答相关问题：
（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一．如图表示生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O，其微观实质是OH-与H+结合生成H2O分子．
（2）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的化学性质，某同学进行了如下实验．
请分析上述现象并回答：
清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓，白色沉淀中可能还含有BaCO3（填化学式）．
酸、碱、盐在生活中应用广泛．请根据图示回答相关问题：（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一．如图表示生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O，其微观实质是OH-与H+结合生成H2O分子．
（2）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的化学性质，某同学进行了如下实验．
| 实验内容 |  |  |  |
| 实验现象 | A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是有气泡产生或冒气泡． | C、D两试管中均观察到有气泡产生． | E试管中观察到的现象是 产生白色沉淀； F试管中无明显现象． |
| 结论 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成． | 酸具有相似的化学性质或酸能与碳酸盐反应生成CO2 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异． |
清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓，白色沉淀中可能还含有BaCO3（填化学式）．
8．地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：
一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（ ）
| 甲 | 乙 | 丙 |  |
 |  |  |
| A． | 物质甲的化学式是NH3 | |
| B． | 物质X的质量为2.8g | |
| C． | 物质X的化学式是N2 | |
| D． | 该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3：2 |
6．小丽在研究酸碱的中和反应时，将稀盐酸倒入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，结果看到溶液变成无色，她认为酸碱之间发生了反应且得到的溶液呈中性．
（1）反应前滴有酚酞的溶液呈红色，pH＞7．
（2）对反应后溶液的酸碱性，同学们提出质疑，猜想还可能成酸性．
（3）请你设计实验方案证明同学们的猜想：
0 163680 163688 163694 163698 163704 163706 163710 163716 163718 163724 163730 163734 163736 163740 163746 163748 163754 163758 163760 163764 163766 163770 163772 163774 163775 163776 163778 163779 163780 163782 163784 163788 163790 163794 163796 163800 163806 163808 163814 163818 163820 163824 163830 163836 163838 163844 163848 163850 163856 163860 163866 163874 211419
（1）反应前滴有酚酞的溶液呈红色，pH＞7．
（2）对反应后溶液的酸碱性，同学们提出质疑，猜想还可能成酸性．
（3）请你设计实验方案证明同学们的猜想：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用试管取少量反应后的溶液，加入锌粒（其它合理即可） | ②有气泡产生（对应合理即可） | 猜想正确 |
如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：