15．化学就在我们身边，请你用化学知识回答下列问题．
（1）奶奶过生日，小明和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕，花香满屋．请你从分子的角度解释闻到香味的原因：分子在不断运动点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的方法是利用降低温度至可燃物着火点以下原理．
（2）小明妈妈在厨房为大家烧制了一顿丰富的晚餐．
①妈妈使用铁制大勺炒菜，这主要是利用了铁优良的导热性．不仅如此，使用铁制炊具还可以预防因缺铁引起的贫血症．
②妈妈为大家做了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼、牛肉汤等饭菜，小明认为在这些食物中缺乏维生素这种营养素．
（3）餐后小明来到厨房用洗洁精和水来洗涤餐具，这是利用乳化作用原理．
14．中国人喜爱在节日期间吃松花蛋，缘于松花蛋具有润肺、养阴止血、降压等功效，此外，还有提高智商，保护大脑的功能，某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐，某探究小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
【交流与评价】
（1）经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．其理由是碳酸钠和氢氧化钙不能共存．
【活动与探究】
（2）乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．写出生成气体的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；丙同学取原滤液向其中加入Na2C03溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到产生白色沉淀，得出了和乙同学相同的结论．丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
【解释与结论】
大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是：生成的二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水．经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论．
13．甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．
【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1）溶液由红色变成无色时，就可以说明两种物质能发生反应．
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2）CaCl2、HCl（写化学式），（3）NaCl、Na2CO3（写化学式），才会出现上述现象．
为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质；
　　　　　　　乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种两质；
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀．
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．
【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分．你认为处理该废液的方法是（4）向废液中加入稀盐酸，直至不产生气泡为止．写出处理废液时发生的一个反应的化学方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
12．如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图，请根据图中信息填空．
（1）物质a主要成分的化学式是CH4；
（2）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比为6：1：8；
（3）物质d的化学式是H2CO3；
（4）写出生成物质e的化学反应方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（5）碳的两种氧化物可以互相转化．写出一个CO2转化为CO的化学反应方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
11．（1）如图是某自来水厂生产原理的图示（假设每一步都达到目的）．请据此回答问题：
①其中属于化学变化的是④⑤（选填序号）．
②絮凝剂常用明矾，所起的作用是吸附水中的杂质，使其沉降．
③经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有一些可溶性的杂质．生活中硬水软化的方法是煮沸，同时还能杀菌消毒．
（2）某奶制品部分营养成分如表所示：
项目每100mL
蛋白质3.4g
脂肪3.9g
糖类5.1g
钠60mg
钙110mg
①人体必需六大基本营养素，表中没有标示的基本营养素是维生素（“水”除外）．
②奶制品中含有丰富的钙元素（填“单质”或“元素”），人体每天要摄取足够量的钙，否则会导致D（填序号）．
A．贫血症　　 B．坏血病　　　　 C．夜盲症　　 D．骨质疏松．
10．化学式造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题．
Ⅰ．化学帮我们正确认识物质
（1）氧气可用于①能支持燃烧或供给呼吸（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：②刷油漆或涂油等．
Ⅱ．化学指导人类合理利用资源
（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．
途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂，促进水的光解．二氧化钛中钛元素的化合价为①+4．
途径2：写出电解水的化学方程式②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
Ⅲ．化学促进科学技术的发展
（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于合成（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是O2+SiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiO2+2Cl2．
9．物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H═2Y+Cu（OH）2↓，则下列说法正确的是（　　）
A．X一定是CuCl2B．Y中阴离子的化合价为-2
C．该反应类型为置换反应D．X的相对分子质量比Y大
8．下列实验中无明显现象的是（　　）
A．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
C．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨
7．人类的生产生活都离不开水，水是最常见的液体．
（1）下列溶液中．以水为溶剂的是①和③（填数字序号）．
①生理盐水     ②医用碘酒    ③硫酸铜溶液
（2）日常生活中，可以用肥皂水区分硬水和软水．
（3）将浑浊的河水用如图所示的装罝进行净化，其中活性炭的作用是过滤和吸附．
6．下列图象能正确反映对应关系的是（　　）
A．
用，一定量的双氧水制取氧气
B．
加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
C．
向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
D．
向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
 0  163433  163441  163447  163451  163457  163459  163463  163469  163471  163477  163483  163487  163489  163493  163499  163501  163507  163511  163513  163517  163519  163523  163525  163527  163528  163529  163531  163532  163533  163535  163537  163541  163543  163547  163549  163553  163559  163561  163567  163571  163573  163577  163583  163589  163591  163597  163601  163603  163609  163613  163619  163627  211419 

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