15．关于玻璃棒在实验中的作用.下列叙述错误的是( )A．固体溶解时搅拌可以加速溶解B．测溶液pH时用它蘸取少量溶液C．过滤时在漏斗中搅拌固液混合物.可以加快过滤速度D．蒸发液体时搅拌可防止局部温度过——青夏教育精英家教网——

15．关于玻璃棒在实验中的作用，下列叙述错误的是（　　）

	A．	固体溶解时搅拌可以加速溶解
	B．	测溶液pH时用它蘸取少量溶液
	C．	过滤时在漏斗中搅拌固液混合物，可以加快过滤速度
	D．	蒸发液体时搅拌可防止局部温度过高，造成液滴飞溅

14．配制100g 2%的NaOH溶液，下列操作正确的是（　　）

	A．	用托盘天平称取2.0gNaOH固体时，需在左、右两盘各放一张质量相等的纸
	B．	用500mL规格的量筒量取98.0mL水
	C．	将称取的NaOH固体倒入量筒中溶解
	D．	溶解时要用玻璃棒不断搅拌

13．下列对实验现象的描述，错误的是（　　）

	A．	镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
	B．	硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
	C．	向家用白醋中滴加紫色石蕊试液，溶液变成红色
	D．	红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

12．2014年2月7日，索契冬季奥运会开幕式在回顾俄罗斯过去到未来的绚丽“梦境“中拉开了帷幕．冬季奥运会需要大量材料．请回答：

（1）图1应用中使用的材料属于金属材料是ABC（填序号）；2014 年索契冬奥会的火炬，制造火炬的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性，请解释：“铝的化学性质比较活泼，却具有较好的抗腐蚀性”：常温下铝表面能形成致密的氧化膜．
（2）冬奥会火种采集工作已于2013年9月29日在希腊奥林匹亚进行．火炬外形像神话传说中的火鸟．采集圣火，在太阳光下将火炬燃料喷口伸向凹面镜焦点位置，打开阀门，点燃火炬．火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬，其中蕴含的灭火原理是清除可燃物．采用丙烷（C₃H₈）作火炬燃料．丙烷燃烧时发出亮黄色火焰，反应生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H₂O+3CO₂．
（3）冬奥运会对能量的需求很大．人类通过化学反应获得的能量，大多来自于天然气、石油和煤等化石燃料．俄罗斯人在开发和使用新能源上进行了很多尝试，在街头发现一种不用外接电源的路灯（见图2，只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新能源是太阳能．

11．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．氢氧化钠 F．小苏打”中选择适当的物质填空（填字母）．
①空气中体积分数最大的单质B； ②改良酸性土壤的碱D；
③常用作袋装食品干燥剂的是C； ④可用来治疗胃酸过多的一种盐F．

10．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（　　）

	A．	酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性
	B．	溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液
	C．	单质是由同种元素组成的，同种元素组成的物质都是单质
	D．	复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

9．用括号内的物质或方法除去下列各组中的杂质，其中错误的是（　　）

	A．	氢氧化钠溶液中混有少量的碳酸钠（适量的氢氧化钙溶液）
	B．	铜粉中混有铁粉（用磁铁吸引）
	C．	氧化钙中混有少量的碳酸钙（适量盐酸）
	D．	二氧化碳混有少量的一氧化碳（灼热的氧化铜）

8．下列叙述错误的是（　　）

	A．	健康饮食强调食用的“绿色食品”，指的是绿颜色的食品
	B．	篝火晚会时通常把木柴架空一些能使燃烧更旺
	C．	自行车支架上刷上油漆既美观又能防止钢铁生锈
	D．	利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污

7．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环（如图1所示）．

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行．
（1）使空气中CO₂减少的化学方程式为CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO₃．
（2）装置B在实验结束撤掉酒精灯时的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内，发生爆炸．
（3）上述反应结束后，小组同学对C中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO₂．
【猜想与假设】
D中的固体可能为Ⅰ、只有氧化钙；Ⅱ、氧化钙与碳酸钙；Ⅲ、只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学取一定量的D中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立．甲同学的说法不正确（选填“正确”或“不正确”），其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物．
②乙同学从D中取一定量固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气体产生，乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是加入的少量稀盐酸先与氢氧化钙反应，因此即使有碳酸钙，也没有气泡产生．
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量D中固体加入试管中，加水震荡，滴入无色酚酞试液，再向试管中加入足量的稀盐酸	溶液变红有气泡产生	猜想Ⅱ成立

6．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；
（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．我们可以用肥皂水来区分软硬水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）为了使家里的花长得茂盛，妈妈给花施加了一些硝酸钾，硝酸钾属于复合肥料．
（4）旅游时若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌处蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C．
A．食醋 B．食盐水　C．肥皂水 D．烧碱溶液．

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