题目内容

11．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．氢氧化钠 F．小苏打”中选择适当的物质填空（填字母）．
①空气中体积分数最大的单质B； ②改良酸性土壤的碱D；
③常用作袋装食品干燥剂的是C； ④可用来治疗胃酸过多的一种盐F．

分析 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途

解答 解：①空气中体积分数最大的是氮气占78%．故填：B．
②改良酸性土壤的碱是熟石灰．故填：D．
③常用作袋装食品干燥剂的是生石灰．故填：C．
④小苏打常用于治疗胃酸过多，故填：F．
故答案为：①B   ②D   ③C     ④F

点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

练习册系列答案
相关题目
1．一块4克的合金，与足量的盐酸反应，产生0.2克氢气，则该合金的组成可能为（　　）
A．Fe  MgB．Fe   AlC．Fe  ZnD．Al  Mg
2．实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：①铁架台、②水槽．
（2）实验室欲制取并收集一定量的C02，应选用的装置是B和D；欲干燥制得的C02，可使气体通过F装置，其中所盛的药品是浓硫酸，气体应由a（填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室欲用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）装置A除了可以完成某些气体的制取实验外，还有多种用途，试举一例：碳还原氧化铜．
19．现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体，按如图装置进行实验．（已知：无水硫酸铜遇水变蓝色）

（1）若只验证混合气体中的CO和H2 请回答：
①使用装置A的目的是除二氧化碳，其中发生的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②使用装置B的目的是除水蒸气．
③若A、B装置顺序对调，造成的后果是不能确认氢气的存在．
④若A、E装置顺序对调，造成的后果是不能检验一氧化碳的存在．
⑤F装置的作用是防止尾气污染空气．
（2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法．现有如下打油诗：
水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；    忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；
烈火退去清风在，吹得关公好轻松．
根据这首打油诗的描述，你认为这首打油诗描写的实验可能是①③
①一氧化碳还原氧化铜  ②氧气和铜的反应  ③氢气还原氧化铜  ④木炭还原二氧化碳
（3）某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种．把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内固体物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成可能的是ABD．
A．一氧化碳                      B．氢气和二氧化碳
C．一氧化碳、氢气               D．氢气、一氧化碳、二氧化碳．
6．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；
（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．我们可以用肥皂水来区分软硬水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）为了使家里的花长得茂盛，妈妈给花施加了一些硝酸钾，硝酸钾属于复合肥料．
（4）旅游时若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌处蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C．
A．食醋   B．食盐水　C．肥皂水   D．烧碱溶液．
16．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列有关叙述不正确的是（　　）
A．20℃时，甲物质的溶解度为40g
B．10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
C．30℃时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%
D．除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发结晶的方法
3．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）市面上出售的饮用水分为弱酸性水和弱碱性水两种，实验室可以用B（填字母）测定溶液酸碱度
A．紫色石蕊试液　　　　　　B．pH试纸　　　　　　C．酚酞试液
（2）国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．
①O3中氧元素的化合价是0；②NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化学式是H2O．
（3）牛奶中富含的营养物质是蛋白质．牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒．用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于③（填序号）．
①金属材料      ②无机非金属材料   ③合成材料．
20．空气中的物质可供人体呼吸的是（　　）
A．氦气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
10．实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用如图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．
第一小组同学的实验： 第二小组同学的实验：
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸药品X溶液稀盐酸水（滴有石蕊溶液）碳酸钠溶液
操作关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，
缓慢滴加稀盐酸		操作关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，
缓慢滴加碳酸钠溶液
现象，并写出C中反应化学方程式（1）
B中有气泡产生，C中澄清石灰水变浑浊 
（2）
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 
 		现象（3）
B中有大量的气泡产生，C中紫色石蕊变红 
操作关闭K2，打开K1操作关闭K2，打开K1
现象B中液体沿导管流入A中，
A中有白色沉淀产生		现象B中液体沿导管流入A中，
A中有无色气体产生
上述现象产生的原因（4）
B中不断产生CO2，压强增大，将B中碳酸钠溶液压入A中，和A中的澄清石灰水发生反应，生成碳酸钙白色沉淀 		写出A中X溶液的溶质至少写两种：（5）
Na2CO3、NaHCO3 

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