13．通过电解水实验可以研究水的组成．电解水的装置如右图3所示.该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．如何检验a管中产生的气体先用——青夏教育精英家教网—

通过电解水实验可以研究水的组成．电解水的装置如右图3所示，该反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
如何检验a管中产生的气体先用带火星的木条接近a管尖嘴部分，再打开活塞，观察木条是否复燃，使用该方法进行检验依据是氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，由此实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

12．膜分离技术可用于淡化海水（如图所示）通过膜的主要微粒是水分子．

11．

如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：吸附色素和异味、滤去不溶性杂质．用此装置得到了澄清透明的水，该水是否为纯水，理由是不是纯水，净化后的水中含有可燃性的杂质．

10．自来水厂在生产流程中应用水净化的方法有沉降、过滤、吸附和消毒等．

9．如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（　　）

（1）书写实验仪器名称：①酒精灯 ②分液漏斗
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，该反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
（3）用氯酸钾制取氧气时，写出反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，根据该反应原理，可选择图中A（填序号）为发生装置．A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
（4）用装置C收集氧气，是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大，此方法收集氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
（5）用E装置收集氧气，是因为氧气的性质是氧气不易溶于水，此方法判断氧气收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出．
（6）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体．写出发生反应的化学方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．实验过程中为了防止集气瓶底部破裂，需要采取的措施是在集气瓶底放一些水或沙子．
（7）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中适合制取乙炔气体的发生装置是B，如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b （填“a”或“b”）端管口通入．

7．

某研究小组进行与NH₃有关的系列实验．
（1）将NH₃通入溴水中，有N₂生成，反应的化学方程式为2NH₃+3Br₂=6HBr+N₂．
（2）为验证“同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子”，该小组同学设计了如图所示的装置，图中B管的容积是A管的2倍，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均关闭（固定装置和尾气处理装置略）；HCl和NH₃均不溶于石蜡油，也不与之反应；装置气密性好．
①在A管中充满与大气压强相等的干燥HCl气体．操作是关闭K₃，打开K₁、K₂，从K₂处通入干燥的氯化氢气体，直至K1处有白雾出现，关闭K₁、K₂．关闭K₃和K₅，开启K₄，从K₄处通入干燥的NH₃，上下调节C，使B管充满与A管同压的干燥NH₃．（注：HCl+NH₃═NH₄Cl（固））
②缓缓开启K₃，A管中的现象是产生白烟．要达到实验目的，当反应完成并恢复到室温时，B管中预期的现象是B端中恰好充满石蜡油且石蜡油不进入A管；若观察不到预期现象，主要原因是A管中的氯化氢中混有空气．

6．天台县开展“清洁家园”以及创建国家级卫生城市和国家级生态县等活动，全县各乡镇的生活垃圾都运输至垃圾填埋场进行处理，日处理生活垃圾超过了300吨，现有的垃圾填埋场目前已接近饱和状态．为此，县政府研究决定在三合镇仰遮山位置建设垃圾焚烧发电厂．
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO₂、HCl等有害气体．洗气塔利用高效雾化器将石灰浆喷下雨酸性气体充分接触．
资料2：该垃圾焚烧发电厂设计日处理生活垃圾600吨，预计每年可发电800万千瓦时左右．
根据以上资料，请回答下列问题：
（1）该发电厂利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能来发电．
（2）吸收步骤中，石灰浆能吸收SO₂是因为SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃+H₂O（用化学方程式表示）．

5．在做锌与稀硫酸反应实验时，兴趣小组的同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢．这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、性状、质量相同的锌粒进行反应．实验数据记录如表．

实验编号		1	2	3
稀硫酸的溶质质量分数		10%	10%	20%
溶液温度/℃	反应前	20	30	20
溶液温度/℃	完全反应后	26	27	28
完全反应所需时间		长	较短	较短

（1）化学反应过程中常伴随着能量变化，由实验可知，锌与稀硫酸反应时会放出（填“放出”或“吸收”）热量．
（2）根据实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与温度、反应物的浓度有关．
（3）同学们发现3次实验过程中，产生的气泡在开始阶段逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止．根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应一定时间后产生气泡逐渐变慢的原因是开始反应，随着反应进行溶液的温度升高，反应加快，后来温度升高变慢，溶液中溶质的质量分数变小，反应变慢．

4．科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑
（1）随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历着从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程，以下对宇宙的认识由先到后的排序是②①③（选填序号）
①日心说 ②地心说 ③大爆炸宇宙论
（2）随着研究技术的发展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是③①②（选填序号）
①与碱作用时失去它原来性质的就是酸，②能够在水溶液中产生氢离子（H⁺）的化合物③有酸味的物质就是酸．

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