14．下面是气体制取装置:(1)D装置中.长颈漏斗应伸入液面以下.理由是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出．(2)利用氯酸钾制取氧气发生装置选A.收集装置选E或G.制取氧气发生装置选A．(3)制取二氧化碳——青夏教育精英家教网——

14．下面是气体制取装置：

（1）D装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是防止生成的气体从长颈漏斗内逸出．
（2）利用氯酸钾制取氧气发生装置选A，收集装置选E或G，制取氧气发生装置选A．
（3）制取二氧化碳，收集方法：向上排空气法．
（4）检验二氧化碳的方法是：把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳．
（5）甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体，甲烷气体是无色、无味、比空气轻、极难溶于水的气体．发生装置可选用A，甲烷气体的收集方法可采用装置F或装置G收集．

13．NH₄ClO₄（高氯酸铵）可用做火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（　　）

12．为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，某同学取样品12g放入烧杯中，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸l00g（石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应），反应后测得烧杯中剩余物质的总质量为107.6g．
（1）则上述反应生成二氧化碳的质量为多少g？
（2）计算出此地石灰石中碳酸钙的质量分数？

已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，请回答下列问题：
（1）E在医疗上的用途是供给呼吸；
（2）写出A与B反应的方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；该反应所属的基本反应类型是置换反应．
（3）很多物质都能与E物质发生化学反应，请写出红磷与E反应的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从宏观角度看：水是由氢元素和氧元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微观角度看：水分子是由水分子构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
（3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是氧气，写出电解水反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．电解一定量的水，当正极产生5mL气体时，则负极产生的气体体积是10mL．
（4）从资源角度看：水是生命之源．如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是BD．
A．水是一种重要的资源
B．利用图中装置能把硬水变为软水
C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质
D．利用图中装置能对水杀菌消毒．

9．生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物．哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？变色、变形等
请举例说明我们大家经常吃的水果中的苹果、梨等，如果变色，就是变质，不能再食用（答出一条即可）

8．按要求用相应的化学符号填空．
（1）二个钙原子2Ca
（2）三个硫酸根离子3SO₄^2-
（3）地壳中含量最多的元素O
（4）天然气的主要成分是CH₄．

7．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案，原理是它跟玻璃发生了化学反应：SiO₂+4HF=X↑+2H₂O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（　　）

X的化学式是SiF₄

X是一种氧化物

可能含有氧元素

可能含有氢元素

6．如图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述

他们描述的化学式是（　　）

O₃

5．实验是学习化学的重要手段，如图所示实验操作正确的是（　　）

0 153954 153962 153968 153972 153978 153980 153984 153990 153992 153998 154004 154008 154010 154014 154020 154022 154028 154032 154034 154038 154040 154044 154046 154048 154049 154050 154052 154053 154054 154056 154058 154062 154064 154068 154070 154074 154080 154082 154088 154092 154094 154098 154104 154110 154112 154118 154122 154124 154130 154134 154140 154148 211419