17．为了探究中和反应，甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验．
（1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
（4）实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为①CaCl2、NaCl，②CaCl2、NaCl、HCl（不考虑酚酞）．
（5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
A．氢氧化钡溶液 B．硝酸钡溶液 C．氢氧化钙溶液 D．氯化钠溶液．
（1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样少许于试管中，先滴加过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]，再滴加酚酞溶液 | 有白色沉淀生成， 酚酞溶液变红 | 氢氧化钠溶液部分变质 |
（5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
A．氢氧化钡溶液 B．硝酸钡溶液 C．氢氧化钙溶液 D．氯化钠溶液．
16．实验中除杂的思路有两种：一是将杂质除去，二是将有用物质提取出来，以下除杂方法与后者的思路一致的是（ ）
| A． | 实验室用蒸馏的方法模拟海水淡化的过程 | |
| B． | 用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 | |
| C． | 加热蒸发法除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸 | |
| D． | 用适量石灰石除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 |
15．用稀碱性溶液浸泡，可以降低蔬菜上残留农药的毒性，保护人体健康．在生活中我们洗菜可以考虑在水中加入少量（ ）
| A． | 食醋 | B． | 白酒 | C． | 碱面 | D． | 肥皂水 |
14．如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断如下说法合理的是（ ）
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
| 碳酸钠 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
| A． | 20℃时，将30g碳酸钠加入100g水中，充分搅拌后得到不饱和溶液 | |
| B． | 20℃时，将30g氯化钠加入100g水中，充分搅拌后得到30%的氯化钠溶液 | |
| C． | 两物质的溶解度曲线，在20-30℃之间出现交叉 | |
| D． | 可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠 |
人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病．如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分．
12．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰（MnO2）的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是与步骤③对比．
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；过滤不干净可能的原因是滤纸破损（写一点）．
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
（5）步骤⑦实验的目的是验证化学反应前后氧化铜的化学性质不变．
（6）【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率温度．（写一个即可）
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃． | 称量CuO的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；过滤不干净可能的原因是滤纸破损（写一点）．
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
（5）步骤⑦实验的目的是验证化学反应前后氧化铜的化学性质不变．
（6）【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率温度．（写一个即可）
10．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A． | ①水的电解 | |
| B． | ②木炭在密闭的容器内燃烧 | |
| C． | ③加热一定量的高锰酸钾制氧气 | |
| D． | ④一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量 |
9．某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是（ ）
0 153511 153519 153525 153529 153535 153537 153541 153547 153549 153555 153561 153565 153567 153571 153577 153579 153585 153589 153591 153595 153597 153601 153603 153605 153606 153607 153609 153610 153611 153613 153615 153619 153621 153625 153627 153631 153637 153639 153645 153649 153651 153655 153661 153667 153669 153675 153679 153681 153687 153691 153697 153705 211419
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |