2.如图为某反应前后分子种类变化的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列说法中,不正确的是( )

| A. | 分子在化学变化中可分 | |
| B. | 原子在化学变化中不可分 | |
| C. | 此反应一定有单质生成 | |
| D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
1.为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题.
【交流与讨论】
(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同.从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是分子构成不同.
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是过滤,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
【拓展】如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作观察到B试管内有气泡产生时,将带火星的木条伸入试管中;
(2)实验现象木条复燃;
(3)结论产生的气体为氧气.
| 实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中; ②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象 |
| 实验现象 | A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生 |
| 结论 | A试管所取样品为水;B试管内的反应式(用化学式书写)为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. |
(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同.从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是分子构成不同.
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是过滤,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
【拓展】如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作观察到B试管内有气泡产生时,将带火星的木条伸入试管中;
(2)实验现象木条复燃;
(3)结论产生的气体为氧气.
15.一氯胺(NH3Cl)是国家新版《生活饮用水卫生标准》中新增的一种消毒剂.下列关于一氯胺的说法正确的是( )
| A. | 是混合物 | B. | 由三种元素组成 | ||
| C. | 相对分子质量为51.5g | D. | N、H、Cl三种元素质量之比为1:3:1 |
14.区分下列各组物质,所选择的试剂或方法中正确的是( )
0 152488 152496 152502 152506 152512 152514 152518 152524 152526 152532 152538 152542 152544 152548 152554 152556 152562 152566 152568 152572 152574 152578 152580 152582 152583 152584 152586 152587 152588 152590 152592 152596 152598 152602 152604 152608 152614 152616 152622 152626 152628 152632 152638 152644 152646 152652 152656 152658 152664 152668 152674 152682 211419
| A. | 硬水和软水--肥皂水 | |
| B. | 空气和氧气--观察颜色 | |
| C. | 水和澄清石灰水--尝味道 | |
| D. | 氮气和二氧化碳--燃着的木条伸入瓶内 |