18．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
| A． | 通电分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
| B． | 过氧化氢催化分解：2H2O2（溶液）$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | |
| C． | 氯酸钾受热分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | |
| D． | 高锰酸钾受热分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
15．
用托盘天平称量一未知质量的烧杯．现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）．
用托盘天平称量一未知质量的烧杯．现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）．| 砝码（g） | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
| 取用情况 |
12．加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%-0.5%的酶制剂制成的．某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如表所示：
根据表中有关实验数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是 （ ）
| 水温 | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
| 除去奶渍所需时间 | 28秒 | 12秒 | 6秒 | 4秒 | 12秒 | 17秒 |
| A． | 0℃ | B． | 60℃ | C． | 50℃ | D． | 30℃ |
11．
阅读上述资料并回答下列问题：
（1）干洗店在“干洗”衣服时，利用的是干洗剂的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）你认为上述干洗剂中，绿色环保、零污染的干洗剂是液态二氧化碳干洗剂．
| 资料 干洗剂简介 干洗是指使用化学溶剂对衣物进行洗涤的一种方法．迄今为止，干洗剂大致有以下四类：石油溶剂干洗剂（主要指汽油、煤油等）、四氯乙烯干洗剂、氟利昂溶剂干洗剂和液态二氧化碳干洗剂．其中四氯乙烯（C2Cl4）遇水可缓慢生成三氯乙酸和盐酸，会腐蚀铁、铝、锌等金属．由于成本、技术等方面的原因，目前许多干洗店仍采用四氯乙烯作干洗剂． |
（1）干洗店在“干洗”衣服时，利用的是干洗剂的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）你认为上述干洗剂中，绿色环保、零污染的干洗剂是液态二氧化碳干洗剂．
10．
乙炔（C2H2）气体可由碳化钙固体（CaC2）与水反应生成制得，同时生成一种白色固体．
【査阅资料】Ca（OH）2与稀盐酸反应无气泡产生．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下两种可能：
猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2
【讨论交流】做出猜想一、二的理由是：化学反应前后原子的种类及数目不变．
【进行实验】设计实验验证白色固体不是碳酸钙．
【反思与结论】猜想一不正确
①按猜想二写出实验室制取乙炔的化学反应方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
②乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．如图所示为氧炔焰切割机，乙炔与氧气按照2：5体积比混合点燃，焊接效果最好．
乙炔（C2H2）气体可由碳化钙固体（CaC2）与水反应生成制得，同时生成一种白色固体．【査阅资料】Ca（OH）2与稀盐酸反应无气泡产生．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下两种可能：
猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2
【讨论交流】做出猜想一、二的理由是：化学反应前后原子的种类及数目不变．
【进行实验】设计实验验证白色固体不是碳酸钙．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量的白色固体加入稀盐酸 | 没有气泡生成 | 白色固体不是碳酸钙 |
①按猜想二写出实验室制取乙炔的化学反应方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
②乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．如图所示为氧炔焰切割机，乙炔与氧气按照2：5体积比混合点燃，焊接效果最好．
9．某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分．
（1）小组同学用5种已知物做性质实验．
每次取样方法如图所示：
5种已知物的实验记录：
根据上述实验记录回答：
①该洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．
未知粉末的实验记录：
参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的两种物质是淀粉和洗衣粉，还含有的第三种物质是水垢或纯碱，请你设计检验第三种物质的实验方案取未知粉末于试管中，加入足量的水充分溶解、过滤．向滤液中加入稀盐酸，若有大量的气泡产生，则第三种物质是纯碱；若无大量的气泡产生，则第三种物质是水垢．
0 150421 150429 150435 150439 150445 150447 150451 150457 150459 150465 150471 150475 150477 150481 150487 150489 150495 150499 150501 150505 150507 150511 150513 150515 150516 150517 150519 150520 150521 150523 150525 150529 150531 150535 150537 150541 150547 150549 150555 150559 150561 150565 150571 150577 150579 150585 150589 150591 150597 150601 150607 150615 211419
（1）小组同学用5种已知物做性质实验．
每次取样方法如图所示：
5种已知物的实验记录：
| 实验过程 | 部分实验现象 |
| 实验1：加水溶解 取样，分别加入足量的水充分溶解 | 淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物 洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 |
| 实验2：加酚酞溶液 向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液 | 洗衣粉、纯碱：液体呈红色 其余物质：均无明显变化 |
| 实验3：加稀盐酸 另取样品，分别加入2mL稀盐酸 | 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面 水垢：有大量气体逸出 食盐、淀粉：均无气体产生 |
| 实验4：加碘水 另取样品，分别滴入2滴碘水 | 淀粉：变蓝其余物质：均不变蓝 |
①该洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．
未知粉末的实验记录：
| 实验1 加水溶解 | 实验2 加酚酞溶液 | 实验3 加稀盐酸 | 实验4 加碘水 | |
| 未知粉末实验现象 | 白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面 | 液体呈红色 | 有大量气体逸出 | 变蓝 |
未知粉末中一定含有的两种物质是淀粉和洗衣粉，还含有的第三种物质是水垢或纯碱，请你设计检验第三种物质的实验方案取未知粉末于试管中，加入足量的水充分溶解、过滤．向滤液中加入稀盐酸，若有大量的气泡产生，则第三种物质是纯碱；若无大量的气泡产生，则第三种物质是水垢．