题目内容
14．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？（1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内：先把玻璃管用水湿润．
（2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊：换一张滤纸，再过滤一次．
（3）给试管里的物质加热时，试管外壁有水：加热前用干抹布擦干．
分析 把玻璃管用水湿润后，容易把玻璃管插入胶皮管内；
如果滤纸破损，过滤后的滤液仍然浑浊；
加热外壁有水的试管时容易炸裂．
解答 解：（1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内．时，可以先把玻璃管用水湿润．
故填：先把玻璃管用水湿润．
（2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊时，应该换一张滤纸，再过滤一次．
故填：换一张滤纸，再过滤一次．
（3）给试管里的物质加热时，如果试管外壁有水时，加热前用干抹布擦干．
故填：加热前用干抹布擦干．
点评 本题考查实验中实际问题的处理方法和方式．正确地进行化学实验基本操作是实验成功的保证，否则容易引起实验失败，甚至发生事故．
练习册系列答案
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5．将稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B．
（1）得到的固体A是碳酸钙．
（2）对滤液B的溶质进行探究，将实验报告补充完整．
（1）得到的固体A是碳酸钙．
（2）对滤液B的溶质进行探究，将实验报告补充完整．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液B滴加足量稀盐酸 | 始终没有气泡冒出 | 一定不含有碳酸钠 |
| 另取少量滤液B滴加足量 Na2CO3溶液 | 没有沉淀出现 | 不含有氯化钙和氢氧化钙 |
| 取少量滤液B滴加酚酞试液 | 没有现象 | 滤液B中可能含有的溶质不存在，一定含有的 溶质是氯化钠 |
2．在学习硫酸性质的课堂上，小明往稀硫酸中加入了一定量的碳酸钠溶液，待反应完全没有气泡冒出后，他对所得溶液中的溶质成分进行探究，请你也一起参与：
[提出问题]稀硫酸与一定量碳酸钠溶液反应后所得的溶液中溶质有什么？
[作出猜想]经过分析，小明认为溶液中的溶质一定含有Na2SO4，除此之外，还有什么成分呢？他作出了以下猜想：
猜想1：还可能有H2SO4；
猜想2：还可能H2SO4和Na2CO3；
猜想3：还可能有Na2CO3；
根据所学可知，猜想2肯定不正确，理由是硫酸和碳酸钠能反应，不能同时剩余；
[设计实验]为了验证猜想1，小明设计了以下实验方案，请你帮忙填写完整：
另外，请你设计合理的实验方案验证猜想3，填写在下列表格中：
[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除了要考虑生成物，还需要考虑反应物是否过量．
[提出问题]稀硫酸与一定量碳酸钠溶液反应后所得的溶液中溶质有什么？
[作出猜想]经过分析，小明认为溶液中的溶质一定含有Na2SO4，除此之外，还有什么成分呢？他作出了以下猜想：
猜想1：还可能有H2SO4；
猜想2：还可能H2SO4和Na2CO3；
猜想3：还可能有Na2CO3；
根据所学可知，猜想2肯定不正确，理由是硫酸和碳酸钠能反应，不能同时剩余；
[设计实验]为了验证猜想1，小明设计了以下实验方案，请你帮忙填写完整：
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 取少量上述溶液于试管中，往其中加入 碳酸钠溶液； | 若 有气泡产生，则猜想1正确； 若无气泡产生，则猜想1不正确； |
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
9．某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分．
（1）小组同学用5种已知物做性质实验．
每次取样方法如图所示：
5种已知物的实验记录：
根据上述实验记录回答：
①该洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．
未知粉末的实验记录：
参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的两种物质是淀粉和洗衣粉，还含有的第三种物质是水垢或纯碱，请你设计检验第三种物质的实验方案取未知粉末于试管中，加入足量的水充分溶解、过滤．向滤液中加入稀盐酸，若有大量的气泡产生，则第三种物质是纯碱；若无大量的气泡产生，则第三种物质是水垢．
（1）小组同学用5种已知物做性质实验．
每次取样方法如图所示：
5种已知物的实验记录：
| 实验过程 | 部分实验现象 |
| 实验1：加水溶解 取样，分别加入足量的水充分溶解 | 淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物 洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 |
| 实验2：加酚酞溶液 向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液 | 洗衣粉、纯碱：液体呈红色 其余物质：均无明显变化 |
| 实验3：加稀盐酸 另取样品，分别加入2mL稀盐酸 | 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面 水垢：有大量气体逸出 食盐、淀粉：均无气体产生 |
| 实验4：加碘水 另取样品，分别滴入2滴碘水 | 淀粉：变蓝其余物质：均不变蓝 |
①该洗衣粉溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）；
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．
未知粉末的实验记录：
| 实验1 加水溶解 | 实验2 加酚酞溶液 | 实验3 加稀盐酸 | 实验4 加碘水 | |
| 未知粉末实验现象 | 白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面 | 液体呈红色 | 有大量气体逸出 | 变蓝 |
未知粉末中一定含有的两种物质是淀粉和洗衣粉，还含有的第三种物质是水垢或纯碱，请你设计检验第三种物质的实验方案取未知粉末于试管中，加入足量的水充分溶解、过滤．向滤液中加入稀盐酸，若有大量的气泡产生，则第三种物质是纯碱；若无大量的气泡产生，则第三种物质是水垢．
某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如下方案，经检验装置气密性合格后加入试剂．
3．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是H2．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；
猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是H2．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；
猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸 | 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4；若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe3O4 |
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3红棕色粉末且不能被磁铁吸引．
