5．如图是实验室制取气体常用的两套装置．(1)写出标有字母的仪器名称a试管,b水槽．(2)选择装置A制取氧气.长颈漏斗中加入的液体试剂是过氧化氢.采用向上排空气法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．(——青夏教育精英家教网——

如图是实验室制取气体常用的两套装置．
（1）写出标有字母的仪器名称a试管；b水槽．
（2）选择装置A制取氧气，长颈漏斗中加入的液体试剂是过氧化氢，采用向上排空气法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．
（3）选择装置B用高锰酸钾制取氧气，该装置的不足之处是试管口没有放棉花；反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；二氧化锰起催化作用；要收集0.8g氧气，则参加反应的过氧化氢的质量至少为1.7g．

4．某实验小组利用图1所示的仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

（1）图1中仪器a的名称是烧杯；
（2）完成此实验正确的操作顺序是④③①②（填序号）；
①溶解　②把配好的溶液装入试剂瓶　③称量　④计算
（3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒（填名称）；
（4）小倩按图2的操作称取氯化钠，小民发现小倩的操作有错误．你认为小倩操作中的错误是药品和砝码的位置放反了；她称取的氯化钠实际质量为12g．
（5）如果按小倩操作进行实验，则配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）．

3．下列典故或故事主要发生化学变化的是（　　）

司马光砸缸

铁杵磨成针

2．氢氧化钠是重要的工业原料，以下是有关它的性质实验．
（1）如图1所示，反应后溶液（编号为 a）中溶质的组成情况可能有3种．
为证明溶液 a 中可能含有的溶质，进行了如下实验：
①确定溶液 a 中是否含有氢氧化钠

步骤	现象	结论
取少量溶液a，滴加氯化铜溶液	溶液中无蓝色絮状沉淀	不含氢氧化钠

②确定溶液a中是否含有盐酸

方案	步骤	现象
一	取少量溶液a，滴加硝酸银溶液	产生白色沉淀
二	取少量溶液a，加入镁粉	产生气泡

i．上述方案中有一个设计不合理，指出不合理的实验方案编号及原因方案一不合理、生成的氯化钠也会与硝酸银生成白色沉淀；
ii．采取正确的实验方案，进行实验，根据现象得到的结论是溶液中含有稀盐酸，且溶质是氯化钠和氯化氢；ⅲ．欲从溶液a中得到纯净的氯化钠，可以采取的实验操作是蒸发结晶．
（2）利用如图2装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应．（装置气密性良好）

①装置A用于制取二氧化碳，打开K₂、K₃，当D中紫色石蕊试液变红色，可确定C中收集满二氧化碳．
②甲同学打开装置 C 中分液漏斗活塞，将 8mL 室温时氢氧化钠饱和溶液滴入 C 中，然后关闭活塞，观察到 D 中石蕊试液倒流至 C 中．甲同学得出结论，氢氧化钠能与二氧化碳反应．
③乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验．

液体	步骤	现象
水	打开分液漏斗活塞，加入液体后关闭活塞	D中导管先有气泡冒出，后D中石蕊试液倒流较少或D中导管倒吸一段水柱

结论：氢氧化钠能与二氧化碳反应，写出该反应的化学反应方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

1．某批次工业纯碱中所含的杂质只有氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，取样后利用如下实验原理进行实验．
【实验原理】通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．
【实验装置】

【实验步骤】
①如图连接装置（除B、C外），检查气密性，并加入所需药品．
②称量并记录B的质量（m₁），（称量时注意封闭B的两端）
③按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．
④连接上B、C．
⑤打开分液漏斗F的活塞，将足量稀硫酸加入D中后，关闭活塞．
⑥按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．
⑦称量并记录B的质量（m₂）．（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口）
⑧计算．
【问题讨论与数据处理】
（1）已知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠，如果缺少干燥管A，将石测量出的样品中碳酸钠的质量分数分结果偏大（填偏大、偏小或不变）
（2）若用较浓盐酸代替稀硫酸，会使测得碳酸钠的质量分数偏大（填偏大、偏小或不变）
（3）E装置的作用是吸收水蒸气．
（4）步骤⑥的作用是使反应生成的二氧化碳气体全部被B装置吸收．
（5）若所取样品的质量为20g，分液漏斗F中盛放的是9.8%的稀硫酸，称得m₁为63.4g，m₂为67.8g，求（计算结果保留1位小数，没有计算过程不给分）
①原样品中碳酸钠的质量分数；
②D装置中恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量是多少？

某同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，如图：
（1）塑料试剂瓶膨胀破裂的原因是生石灰吸收空气中的水，发生反应而放热，导致塑料试剂瓶膨胀破裂，反应的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）破裂后瓶内试剂会吸收空气中CO₂生成CaCO₃．为测定其中CaCO₃的质量分数，兴取小组分别进行如下实验：
实验1：称取10.0g样品，加50.0g水溶解，搅拌、静置、过滤，将沉淀洗涤、干燥、称重．
实验2：称取10.0g样品，向其中加入足量稀盐酸，充分反应，收集产生的气体．
①根据实验1称重计算样品中CaCO₃的质量分数可能偏高，原因是氢氧化钙微溶于水，会导致沉淀质量增加，结果偏高．
②若实验2中收集的气体为2.2g，计算样品中CaCO₃的质量分数．（请写出计算过程）

8．为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

Ⅰ．验证水的组成元素
步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．
步骤二：检验管中气体．
（1）Na₂SO₄在水中能解离出Na⁺、SO₄^2-，增强了水的导电性；
（2）电解时观察到的现象有：连接电源两极的电极上有气泡产生，且管a与管b产生气体体积比为1：2；
（3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰，则证明气体为H₂；若观察到木条燃烧更旺盛，则证明气体为O₂．
（4）某同学提出实验后还需检验Na₂SO₄的质量是否发生变化，其原因是排除硫酸钠反应产生气体的可能．
（5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度．
Ⅱ．探究水在电极端所发生的变化
步骤一：向装置中重新加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源．
步骤二：分别取出管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH．
（1）测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读取pH．经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．
（2）管b溶液呈碱性，若向溶液中加入无色酚酞，溶液变为红色，也能得出此结论．
（3）图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是A（填对应选项的字母）．

7．柠檬酸亚铁是重要的含铁试剂，兴趣小组制取柠檬酸亚铁溶液的实验流程如图：

（1）写出反应1的化学方程式：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，该反应属于基本反应类型中的置换反应；
（2）操作1的名称为过滤；
（3）写出反应2的化学方程式：FeSO₄+Na₂CO₃═Na₂SO₄+FeCO₃↓；
（4）反应3中会有气体生成，该气体是二氧化碳；
（5）柠檬酸亚铁的化学式为FeC₆H₆O₇，柠檬酸亚铁中铁元素和碳元素质量比为7：9．

从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．
（1）氟原子的结构示意图为

，则x=2，在化学反应中氟原子易得到（填“得到”或“失去“）电子．
（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为Al³⁺．
（3）如图为Mn和CuSO₄溶液反应的示意图，回答下列问题：
①实际与Mn反应的粒子是Cu²⁺；
②反应中失去电子的粒子是Mn；
③由反应可知金属的活泼性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）；
④该反应中化合价没有改变的元素或根是C（填对应选项的字母）．
A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根．

5．物质X的化学式为H₂C₂O₄，可发生如下反应：
aH₂C₂O₄$\frac{\underline{\;t℃\;}}{\;}$bH₂O↑+cCO₂↑+dY↑
取90g X，在t℃完全分解，产物通过足量浓硫酸，浓硫酸增重18g，另取90gX，在t℃完全分解，产物通过足量碱石灰（CaO和NaOH的固体混合物），碱石灰增重62g，则下列说法不正确的是（已知气体Y不与浓硫酸或碱石灰发生反应）（　　）

	A．	CO₂的质量为44g		B．	气体Y的质量为28g
	C．	气体Y可能为甲烷		D．	方程式中b和c的比为1：1

0 150045 150053 150059 150063 150069 150071 150075 150081 150083 150089 150095 150099 150101 150105 150111 150113 150119 150123 150125 150129 150131 150135 150137 150139 150140 150141 150143 150144 150145 150147 150149 150153 150155 150159 150161 150165 150171 150173 150179 150183 150185 150189 150195 150201 150203 150209 150213 150215 150221 150225 150231 150239 211419