17．下列各组物质的鉴别方法中不正确的是（ ）
| A． | 用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维 | |
| B． | 用盐酸鉴别氢氧化钠是否变质 | |
| C． | 用石灰水区别氧气和二氧化碳 | |
| D． | 用观察颜色的方法鉴别氧化铜和四氧化三铁 |
16．下列说法正确的是（ ）
| A． | 将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水 | |
| B． | 长期饮用蒸馏水对人体健康有益 | |
| C． | 洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化 | |
| D． | 实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道 |
15．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  取用少量液体 | B． |  过滤 | C． |  闻气味 | D． |  存放酒精灯 |
13．有一包固体样品可能含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种．
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解
Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色清夜
Ⅲ．取少量清夜于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色
请回答下列问题
（1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜和氢氧化钠固体．
（2）提出合理假设，样品的成分有3种可能：
假设1：碳酸钠、硝酸钡 假设2：硫酸钠、硝酸钡 假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
（3）为进一步探究固体样品的成分，该组同学取少量原固体于试管中．
限选试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、蒸馏水
完成实验方案，请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象．
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解
Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色清夜
Ⅲ．取少量清夜于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色
请回答下列问题
（1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜和氢氧化钠固体．
（2）提出合理假设，样品的成分有3种可能：
假设1：碳酸钠、硝酸钡 假设2：硫酸钠、硝酸钡 假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
（3）为进一步探究固体样品的成分，该组同学取少量原固体于试管中．
限选试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、蒸馏水
完成实验方案，请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象．
| 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| 步骤1： 取少量原固体样品于试管中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解 | 有白色固体 | 假设1成立 |
| 步骤2： 向步骤1反应后的白色固体中滴加足量稀稀HNO3溶液，并不断震荡 | 白色固体完全溶解，有气泡产生 |
11．CO2在高温下能与木炭反应生成CO．为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如图所示（夹持装置及加热部分未画出）：
（1）根据装置图，填写如表：
（2）D处要增加的仪器名称是酒精灯．
（3）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（4）验证CO的方法是点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊．
0 147671 147679 147685 147689 147695 147697 147701 147707 147709 147715 147721 147725 147727 147731 147737 147739 147745 147749 147751 147755 147757 147761 147763 147765 147766 147767 147769 147770 147771 147773 147775 147779 147781 147785 147787 147791 147797 147799 147805 147809 147811 147815 147821 147827 147829 147835 147839 147841 147847 147851 147857 147865 211419
（1）根据装置图，填写如表：
| 仪器标号 | 仪器中所加物质 | 作 用 |
| A | 石灰石，稀盐酸 | 石灰石与盐酸作用产生CO2 |
| B | 饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应） | 除去CO2中的HCl气体 |
| C | 浓硫酸 | 干燥CO2气体 |
| D | 干燥的木炭粉 | 与CO2反应生成CO |
| E | 澄清石灰水（或Na0H溶液） | 吸收未反应的CO2 |
（3）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（4）验证CO的方法是点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊．
实验室有如图所示装置，回答下列问题：