18.学习完“酸、喊、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上,让同学们区分.下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程:
【讨论交流】
李壮(组长):区分两种物质的原理是:依据物质的性质,选择一种试剂与两种物质混合,产生两种不同的现象.大家椐此来说一说,区分这两种溶液应选用哪种试剂,并说明理由;
王志:我认为可以选择稀盐酸,理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生,稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象.
马凌:我选择的是碳酸钠溶液.理由是碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀.
【实验探究】
大家按照王志的方案进行了如图所示的实验:
(1)实验中同学们根据现察到的现象,判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液,乙试管中原溶液为石灰水.则乙试管中反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(2)实验后王志将甲、乙两试管中的废液倒入烧杯中,发现烧杯中液体澄清,大家对烧杯中溶液的溶质成分产生了探究兴趣,请你和他们一起探究:
①取少量烧杯中的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液,发现溶液仍为无色,由此可知溶液中一定含有NaCl、CaCl2(填化学式)可能含有HCl.
②另取少量溶液于试管中,加入锌粒等,观察到有气泡产生,说明该废液中还含有HCl.
【反思评价】
欲从烧杯废液中得到纯净的NaCl,可先向烧杯中加入适量的碳酸钠溶液,经过滤后进行蒸发即可得到纯净的NaCl.
探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!
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