2.多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是C(填标号).
A.食盐      B.蔗糖      C.花生油
②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层溶液即为澄清石灰水.写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)溶液的性质
①关于溶液的说法正确的有BD(填标号).
A.盐酸是纯净物        B.溶液是均一、稳定的
C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定        D.饱和溶液不一定是浓溶液
②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液(如图1),进行以下实验.回答下列问题:

a.该物质的溶解度随温度升高而减小(填“增大”或“减小”)
b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色.据此现象,写出对“饱和溶液”概念的理解一定温度下,某物质的饱和溶液对于其它物质不一定是饱和的.
③常温下,该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图2所示.
a.常温时,该物质的溶解度是40g.
b.D点时,该溶液的溶质质量分数为28.6%(结果精确到0.1%)
c.将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为常温下,往A状态的溶液中加入20g溶质和20g水,使之充分溶解.
d.图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是C、A、B.
(3)溶液的用途
生活中溶液由许多用途,例如:碘酒能用于杀菌消毒;请再举一个生活中溶液应用的实例:生理盐水给病人补充水分.
19.化学兴趣学习小组在做测定空气中氧气的含量的实验时,把红磷改为镁条.在空气中点 燃一段镁条后,迅速插入密闭的集气瓶中,镁条熄灭后,待冷却至室温后打开止水夹,发 现进入集气瓶中的水体相约占集气瓶体积的70%.兴趣小 组的同学对此现象进行了探宄.
(1)集气瓶底部铺了少量细沙,其作用是防止生成的高温物质溅落到瓶底引起集气瓶炸裂.镁条燃烧,打开止水夹后,水能进入集气瓶的原因是集气瓶中的气体被消耗,瓶内压强减小,烧杯中的水在外界大气压作用下进入集气瓶
(2)我们知道镁条能在氧气中燃烧,化学方程式为_2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,基本反应类型是化合反应
思考:如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积 的21%.
发现问题:集气瓶中的水为什么会远大于上述百分比呢?
査阅资料:镁条可以在二氧化碳气体中燃烧,生成氧化镁和一种单质,写出镁在二氧化
碳气体中燃烧的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
小明认为:是空气中的二氧化碳、氧气与镁条发生了反应引起的.你认为小明的说法准确
吗?不准确为什么?空气中二氧化碳和氧气的体积分数之和远小于70%
你还有其它的想法吗?空气中的氮气也与镁条发生了反应
得出结论:空气中的氧气等几种物质与镁条发生了化学反应.
交流反思:通过以上探宄,你对燃烧有了什么新的认识燃烧不一定需要氧气参加.
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