如图所示.在试管中加入少量水.然后向试管中加入下列哪种物质.U型管中液面左边明显下降.右边上升( )A．氢氧化钠B．蔗糖C．硝酸铵D．氯化钠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．

如图所示，在试管中加入少量水，然后向试管中加入下列哪种物质，U型管中液面左边明显下降，右边上升（　　）

A．

氢氧化钠

B．

蔗糖

C．

硝酸铵

D．

氯化钠

分析根据物质溶解时的吸热和放热现象，结合热涨冷缩现象、导致的压强变化，进行分析判断；U形管右边液面降低左边液面明显下降，向水中加入的物质溶于水时必须能放热，使瓶内气体压强增大．

解答解：U形管右边液面降低左边液面明显下降，向水中加入的物质溶于水时必须能放热，使瓶内气体压强增大．
A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管液面左低右高，故选项正确．
B、蔗糖溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．
C、硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管液面左高右低，故选项错误．
D、氯化钠溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，故选项错误．
故选：A．

点评本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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6．三氧化二铁的化学式写法正确的是（　　）

Fe₂O₃

O₃Fe₂

7．完成下列反应的化学方程式．
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）用稀硫酸除去铜粉中少量的氧化铜粉末H₂SO₄+CuO=CuSO₄+H₂O．
（3）钠与水反应生成了一种碱和一种可燃性的气体2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑．
（4）以上三个反应涉及3种基本反应类型．

4．我们经常用微观的图示来反映宏观的化学变化，请按题意要求回答下列各题：
（1）如图是实验室一种制备氧气的微观示意图，其中不同的圆圈代表不同种的原子．

该反应共涉及到三种元素和三种分子，该反应的类型为分解反应，二
氧化锰在反应中起到催化作用．
（2）若由两种不同原子构成的分子，发生如图的变化为化合反应．

11．当植物生长不茂盛时可施用KNO₃等化肥，KNO₃属于（　　）

1．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（　　）

8．

我们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖．
（1）海水晒盐是借助日光和风力使海水中的水蒸发，得到含有
较多杂质的NaCl（化学式）晶体．
（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．A、B、C三个地区雨水的PH如图所示，其中AB地区的雨水是酸雨．
（3）请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同）：
①分解反应：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
②化合反应：CO₂+H₂O═H₂CO₃
③化合反应：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

5．下列说法不正确的是（　　）

	A．	按质量计算空气中含氮气78%，氧气21%
	B．	因为氮气不支持燃烧，所以可以用作粮食的保护气
	C．	工业生产排放到空气中有害气体和烟尘会污染空气
	D．	从液态空气中可分离出氧气、氮气等气体

6．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）收集竹子中的气体．
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰水	石灰水变浑浊或产生白色沉淀	有二氧化碳．化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

（3）测定氧气含量．
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
a．实验中磷的量应为足量，原因是将瓶中的氧气消耗完．
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案二，原因是方案二的实验始终在密闭容器中进行，保证瓶内气体在反应前后保持不变．
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是A用排水法收集的气体，二氧化碳部分溶于水了．

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