题目内容

4.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )
A.在t1℃时,a的溶解度大于b的溶解度
B.在t2℃时,a、b两种物质的溶解度都是60
C.可用结晶法分离a、b两种物质的混合物
D.t1℃时a、b两种物质的饱和溶液当温度升高t2℃到时,它们溶质的质量分数相同

分析 根据溶解度曲线及意义解答.从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同;饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大.

解答 解:A、从图中趋势可知:在t1℃时,a的溶解度小于b的溶解度,故错误;
B、溶解度的单位是克,该题未标明单位,故错误;
C、a的溶解度随温度升高而增大,b的溶解度随温度升高而减小,所以可用降温结晶或升温结晶的方法分离两种混合物,正确;
D、t1℃时a、b两种物质的饱和溶液当温度升高t2℃到时,a的溶解度增大,溶液中溶质、溶剂的质量不变,溶质的质量分数与升温前相等,b的溶解度减小,析出晶体,溶质的质量分数减小;饱和时质量分数的计算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,而升温后b的溶解度大于升温前a的溶解度,所以升温后溶质的质量分数依然是b大,故错误;
故选:C.

点评 会根据溶解度曲线判断同温下溶解度的大小,并能据物质的溶解度曲线灵活分析解答相关问题.

练习册系列答案
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12.铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”.
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”.
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”.
猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
猜想可行的实验方案可观察到的实验现象
猜想1将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中果肉表面不变色
猜想2果肉表面变色
猜想3将一小块果肉放入一瓶装有氧气气体的瓶中果肉表面不变色
猜想4果肉表面不变色
猜想5温度高的先变色
【得出结论】果肉中的与空气中的氧气作用而“生锈”,并且温度越高,苹果“生锈”的速度越快.
【反思与评价】
(1)在②~⑤四种猜想中,你认为猜想③(填代号)最不合理,理由是常温下氮气的化学作用很稳定.
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是溶解在水中的氧气和果肉中的物质发生了反应.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是保持低温、隔绝氧气.

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