题目内容

13．物质 ①糖水  ②锰酸钾 ③汞  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥净化后的空气  ⑦用氯酸钾和二氧化锰反应后的固体剩余物，用上面的序号填空：
（1）属于混合物的是①⑥⑦       （2）属于氧化物的是⑤
（3）属于单质的是③④         （4）属于化合物的是②⑤．

分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；                                                           
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．

解答 解：糖水、净化后的空气和用氯酸钾和二氧化锰反应后的固体剩余物等物质都是由不同种物质组成的，都属于混合物；
冰水混合物中含有一种物质水，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
汞和液氧都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；
锰酸钾和冰水混合物都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物．
故填：①⑥⑦；⑤；③④；②⑤．

点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

练习册系列答案
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3．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置：
（1）指出图中所标的仪器名称：
伸入集气瓶的导管未伸到底部
A酒精灯；B铁架台；C试管；D集气瓶；
（2）指出图中的五处错误：
①试管口未塞棉花，
②未夹持在离试管口$\frac{1}{3}$处，
③试管口未略向下倾斜，
④伸入试管的导管过长，
⑤伸入集气瓶的导管未伸到底部．
（3）可以排水法收集的原因是氧气不易溶于水，且不能与水发生反应．
（4）文字表达式表示的化学反应是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的类型是分解反应．
（5）如果实验室排水法收集的过程中，出现了以下现象，请你指出其中的原因：
①实验结束后，收集到的氧气不纯气泡冒出马上就收集等；
②收集不到氧气气密性不好．
（6）实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡均匀放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是水倒流，导致试管破裂．如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？带火星的木条伸至瓶口，看是否复燃如何证明一瓶无色气体是氧气？带火星的木条伸至瓶内，看是否复燃．
4．2g某有机物完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6克水，参加反应的氧气质量是6克，有机物中的碳元素是1.2克，氢元素0.4克，氧元素0.4克．
1．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（　　）
A．空气中含量最多的气体是氧气B．地壳中含量最多的元素是铝元素
C．最轻的气体是氢气D．海水中含量最多的元素是氢元素
8．葡萄糖酸钙锌口服液用于治疗因缺钙锌引起的各种疾病，这里说的钙、锌是指（　　）
A．分子B．原子C．离子D．元素
18．小明同学在家中看到妈妈买回来的小面包充了气，一个个鼓鼓的象“小枕头”一样，他很好奇：里面是什么气体呢？于是他和几个同学进行了以下探究：
＜提出问题＞这种气体是什么？
＜提出猜想＞A 是氧气   B 是二氧化碳  C 是氮气
＜查阅资料＞
（1）氧气有助燃性，能使燃着的物质燃烧更旺；（2）二氧化碳能灭火，还能使澄清石灰水变浑浊；（3）氮气的化学性质比较稳定；（4）木条中主要含有碳元素，燃烧时会产生二氧化碳．
＜设计方案＞把该气体收集到集气瓶中，分别用燃着的木条和澄清石灰水进行检验．
＜完成实验＞他先向集气瓶中伸入燃着的木条，木条熄灭，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震荡，发现石灰水变浑浊．
＜得出结论＞猜想A一定不正确，猜想B正确．有同学马上提出疑问，认为还不能得出结论，因为木条燃烧生成二氧化碳气体，无法确定充气包装中是否含有二氧化碳气体．经过思考，他们调整了伸入木条和倒入石灰水的顺序，观察到澄清石灰水无明显变化 和燃着的木条熄灭 的现象，最终得出了正确结论：该气体是氮气．
＜反思＞可用来充气包装食物的气体应该具有的性质是无毒（或不与食物反应等，合理即可）（任填一条）
5．某同学要用25克葡萄糖和100毫升水配制一杯糖水喝，该同学在量取水时俯视了读数，则该同学配出的糖水比预计的（　　）
A．甜B．淡C．相同D．无法判断
2．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）丙氨酸由四种元素组成，每个丙氨酸分子中含有13个原子．
（2）丙氨酸的相对分子质量是89，氮元素的质量分数为15.7%（计算结果精确到0.1%）．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g．请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉．
10．某兴趣小组探究分子的特性时，做了一下两组实验，请回答试验中的有关问题：

【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞变红，二氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到一股难为的强烈刺激性气味．
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察到的实验现象是溶液变红，通过上述实验，得出的结论是氨水能使酚酞试液变红．
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL弄氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观潮几分钟，烧杯A、B其中发生的现象分别是A中溶液变红，B中溶液不变色，这一现象说明氨分子在不断的运动．
【实验二】乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：
向B、C、E三只试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图3连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红，这一现象说明浓氨水显碱性，同时还可以说明分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈．
【分析讨论】①图2中B装置及图3中E装置所起的作用是对比或对照；
②对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．

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