题目内容

3.向一定质量、一定溶质质量分数的稀盐酸中逐滴加入某碳酸钠溶液.实验过程中,产生气体质量与加入碳酸溶液的质量关系如图所示,试计算:
(1)恰好完全反应时,所加碳酸钠溶液中Na2CO3质量是多少?
(2)若恰好完全时所得溶液的溶质质量分数为5%,则稀盐酸的溶质质量分数是多少?

分析 稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)设恰好完全反应时,所加碳酸钠溶液中Na2CO3质量为x,反应的氯化氢质量为y,反应生成氯化钠质量为z,
由图中可知,反应生成了4.4g二氧化碳,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106            73    117             44
x                y       z              4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{z}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,y=7.3g,z=11.7g,
答:恰好完全反应时,所加碳酸钠溶液中Na2CO3质量是10.6g.
(2)最后所得溶液质量为:11.7g÷5%=234g,
则稀盐酸质量为:234g+4.4g-138.4g=100g,
若恰好完全时所得溶液的溶质质量分数为5%,则稀盐酸的溶质质量分数是:$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%,
答:若恰好完全时所得溶液的溶质质量分数为5%,则稀盐酸的溶质质量分数是7.3%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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14.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂?
(2)【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
不用填
木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率太
慢,产生的氧气太少
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,再将带火星木条
伸入试管中
木条复燃Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
不用填
(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;对比反应前后氧化铝的质量.
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变.
16.同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体.
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
判断依据
不是KMNO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液
不是K2MNO4冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水
是MnO2其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.
加入的液体是H2O2溶液.
问题二:用什么洗掉MnO2
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理  由是都是金属氧化物.已知这种物质能与稀盐酸反生成氯化物和水(反应前后化合价不变),化学方程式为Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同  一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H 2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
【实验验证】经检验,产生的气体是CO2
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先了解其物理性质,尤其是否溶于水,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.

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