题目内容
6.同学们在实验室开展了“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动,并完成了实验活动报告.以下是小句同学实验活动报告的部分内容,请你参与完成部分问题的分析:【实验名称】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验步骤】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,并一次性全部加入到盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌;
②过滤食盐水,观察滤液为无色透明且滤纸上有较多剩余物;
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量、计算所得粗盐的产率.
【实验分析】分析所得粗盐产率比其他同学明显偏低的原因:
(1)原因之一是步骤①中5.0g粗盐全部加入10mL水中的错误操作,导致实验中氯化钠明显损耗,因为10mL水中不能完全溶解5g食盐,部分食盐被当做泥沙滤掉了;
(2)原因之二是步骤③中当液体蒸干时再停止加热,造成晶体飞溅,导致氯化钠明显损耗;
(3)实验步骤①~④中均使用了玻璃棒,其中步骤③中玻璃棒的作用是防止因局部温度过高,造成液滴飞溅,此处若操作不当也会导致精盐产率偏低.
分析 (1)根据食盐的溶解能力进行判断;
(2)根据蒸发的注意事项进行解答;
(3)根据玻璃棒的作用解答.
解答 解:(1)将5.0g粗盐全部加入10mL水中,其中一部分氯化钠不能全部溶解,所以得出的产率偏低;
(2)对液体进行蒸发时当蒸发皿中出现大量固体时就应该停止加热,让蒸发皿的余热来蒸干液体,否则会导致固体飞溅,导致氯化钠明显损耗;
(3)步骤③中玻璃棒的作用是搅拌使液体受热均匀,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅.
故答案为:
(1)5.0g粗盐全部加入10mL水中;10mL水中不能完全溶解5g食盐,部分食盐被当做泥沙滤掉了;
(2)当液体蒸干时再停止加热;晶体飞溅;
(3)防止因局部温度过高,造成液滴飞溅.
点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记氯化钠与粗盐提纯等相关知识.然后,认真分析造成误差的原因.
练习册系列答案
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3.“双吸粉”能保持食品干燥,防止食品腐烂.下列对“双吸粉”的成分推测正确的是( )
| A. | 活性炭粉 | B. | 铁粉 | C. | 生石灰 | D. | 氧化铜 |
1.下列物质溶于水所形成的溶液中,溶质与所加入物质是同一种物质的是( )
| A. | 生石灰 | B. | 胆矾(CuSO4•5H2O) | C. | 二氧化碳 | D. | 氯化钠 |
11.下列实验操作中,能达到实验目的是( )
| A. | 粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热 | |
| B. | B用湿润的PH试纸准确测得某地雨水的PH为4.6 | |
| C. | 用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | |
| D. | 只需滴加无色酚酞试液就能区分氢氧化钠和碳酸钠溶液 |
18.某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3))与稀盐酸发应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:
【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再检查装置的气密性(填操作名称),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中.观察到的现象为:烧瓶内石灰石表面冒气泡,注射器活塞向右移动;烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC.
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
15.味精是一种广泛应用的调味品,其发现、制造、使用已有100多年的历史.味精有效成份为谷氨酸钠,化学式C5H8NO4Na,熔点232℃,20℃溶解度71.7g.下列有关叙述错误的是( )
| A. | 谷氨酸钠中含有5种元素 | |
| B. | 熔点232℃为化学性质 | |
| C. | 20℃时100g水最多可配制成171.7g谷氨酸钠的饱和溶液 | |
| D. | 谷氨酸钠中钠元素的质量分数为13.6% |
16.同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验.以下是小红同学的实验报告的部分内容.
【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能.
【实验步骤】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止.称量剩下的粗盐,计算10mL水中溶解了多少克粗盐.
②过滤食盐水,观察滤液是否澄清.如滤液仍浑浊,则再过滤一次.
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤③中出现的错误操作是到液体蒸干时才停上加热.
(2)在蒸发过程中,玻璃棒的作用是B(填字母序号).
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物.
【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能.
【实验步骤】
①用托盘天平称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止.称量剩下的粗盐,计算10mL水中溶解了多少克粗盐.
②过滤食盐水,观察滤液是否澄清.如滤液仍浑浊,则再过滤一次.
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿,加热,并用玻璃棒不断搅拌,当液体蒸干时,停止加热;
④用玻璃棒把固体转移到纸上,称量,计算所得精盐的产率.
【实验分析】
(1)步骤③中出现的错误操作是到液体蒸干时才停上加热.
(2)在蒸发过程中,玻璃棒的作用是B(填字母序号).
A.加快蒸发速率 B.防止因局部温度过高,造成液滴飞溅 C.引流
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗?
【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).
【实验设计】
| 实验操作 | 预计实验现象 | 实验结论及解释 |
| ①将少量所得精盐溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化镁. 化学方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl |
| ②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时,在上层清液中再滴加碳酸钠溶液 | 出现白色沉淀 | 所得精盐中可能含有氯化钙 |