在过氧化氢溶液的分解反应中.二氧化锰能作催化剂．[提出问题]在过氧化氢溶液的分解反应中.除了二氧化锰.能否有其他物质也能作催化剂?[查阅资料]在过氧化氢溶液的分解反应中.氧化铜也能作为催化剂[进行实验]用天平称量0.2g氧化铜.取5mL5%过氧化氢溶液于试管中.进行如下实验:(1)填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论剧烈反应.有气泡产生.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃	称量的氧化铜的质量仍为0.2g	向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，溶液中有气泡放出；带火星的木条复燃	氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

（2）步骤①的目的与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化；
（3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的C

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．

分析（1）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象．
（2）根据对比实验的探究方法回答．
（3）根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考虑．

解答解：（1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
故答案为：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
剧烈反应，有气泡产生，带火星的木条复燃	称量的氧化铜的质量仍为0.2g	向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，溶液中有气泡放出；带火星的木条复燃	氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

（2）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论；
故答案为：与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化；
（3）A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，故A正确；
B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故B正确；
C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故C错误；
D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故D正确．
故选C．

点评掌握催化剂的特点“一变二不变”和催化作用（改变反应速率），了解影响化学反应速率的因素：温度、催化剂、反应物本身的性质，状态等．

练习册系列答案

10．某兴趣小组探究分子的特性时，做了一下两组实验，请回答试验中的有关问题：

【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞变红，二氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到一股难为的强烈刺激性气味．
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察到的实验现象是溶液变红，通过上述实验，得出的结论是氨水能使酚酞试液变红．
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL弄氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观潮几分钟，烧杯A、B其中发生的现象分别是A中溶液变红，B中溶液不变色，这一现象说明氨分子在不断的运动．
【实验二】乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：
向B、C、E三只试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图3连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红，这一现象说明浓氨水显碱性，同时还可以说明分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈．
【分析讨论】①图2中B装置及图3中E装置所起的作用是对比或对照；
②对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．

7．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中错误的是（　　）

	A．	燃烧匙中的物质一般用红磷、不能用碳和硫代替
	B．	实验结束后钟罩内液面将上升大约集气瓶总体积的五分之一
	C．	装置漏气会导致测定结果偏小
	D．	试验后钟罩内剩余气体只有氮气

4．鉴别氧气和二氧化碳气体的方法有（　　）

	A．	闻气体的气味		B．	观察气体的颜色
	C．	分别插入燃着的小木条		D．	加入二氧化锰

11．m个H₂O分子与n个CO₂分子中氧原子个数比为（　　）

8．下列有关物质用途的说法正确的是（　　）

	A．	氧气能支持燃烧，常用作燃料
	B．	氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
	C．	利用活性炭的吸附性可将硬水软化
	D．	实验室用木炭与氧气反应来制二氧化碳

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