题目内容
7.下列实验操作正确的是( )| A. | 量取液体 | B. | 稀释浓硫酸 | C. | 蒸发食盐水 | D. | 测溶液pH |
分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断;
B、根据浓硫酸溶于水放热和密度比水大的性质来分析、判断;
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.
D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的注意事项解答.
解答 解:
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误;
B、稀释浓硫酸是将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,如果将水倒入浓硫酸中,水会浮在上面,浓硫酸溶于水放出的热量足可以使水沸腾,会溅出伤人,所以图中所示操作错误;
C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
答案:C
点评 此题考查了量筒中液体体积的读数方法,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键,是一道基础题
练习册系列答案
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3.下面是某小组同学探究实验室制取二氧化碳的反应原理的过程.
【查阅资料】a.碳酸盐与酸在常温下反应可得到二氧化碳;
b.碳酸氢铵受热分解NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+CO2↑+H2O
【讨论】(1)小静认为用碳酸氢铵受热分解制取二氧化碳不合适,理由是碳酸氢铵受热分解产生产生多种气体,使制取的二氧化碳不纯
(2)小欣认为碳酸盐与酸反应,所用的酸不宜选浓盐酸的原因是因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯
【提出问题】选择哪种碳酸盐与酸的反应制二氧化碳合适?
小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这些药品,探究适合实验室制二氧化碳的药品.
【实验与结论】
(1)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(用化学方程式表示)
(2)实验室制二氧化碳的发生装置还可用于制取氧气,制取氧气的药品是H2O2、MnO2(填药品的化学式)
【查阅资料】a.碳酸盐与酸在常温下反应可得到二氧化碳;
b.碳酸氢铵受热分解NH4HCO3(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+CO2↑+H2O
【讨论】(1)小静认为用碳酸氢铵受热分解制取二氧化碳不合适,理由是碳酸氢铵受热分解产生产生多种气体,使制取的二氧化碳不纯
(2)小欣认为碳酸盐与酸反应,所用的酸不宜选浓盐酸的原因是因浓盐酸挥具有挥发性,使收集到的二氧化碳不纯
【提出问题】选择哪种碳酸盐与酸的反应制二氧化碳合适?
小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这些药品,探究适合实验室制二氧化碳的药品.
【实验与结论】
| 实验内容 | 实验现象 | 结论 |
| 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜实验室制取二氧化碳 | |
| 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止 | 无法持续产生二氧化碳,不能用于实验室制取二氧化碳 | |
| 产生大量气泡 | 反应速率适中,气体便于收集,适宜实验室制取二氧化碳 |
(用化学方程式表示)
(2)实验室制二氧化碳的发生装置还可用于制取氧气,制取氧气的药品是H2O2、MnO2(填药品的化学式)
18.菜单“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足以”是一个经典笑话.标点断句不同,吃到的食物就会不同,无论采用哪种断句方式,从均衡营养的角度分析,你认为一定还要补充的是( )
| A. | 馒头 | B. | 红烧排骨 | C. | 胡萝卜 | D. | 桔子 |
19.
甲、乙两物质的溶解度曲线如图,将等质量的t2℃甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃.下列说法一定正确的是( )
| A. | 两溶液仍饱和 | B. | 此时溶解度相等 | ||
| C. | 溶质质量分数:甲=乙 | D. | 溶液质量:甲=乙 |
16.工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒,其外观与食盐极为相似,其氮元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
17.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( )
| A. | 洁净的空气是纯净物 | |
| B. | 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 | |
| C. | 新鲜空气中不含二氧化碳 | |
| D. | 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 |