题目内容
4.下列做法中,不利于环境保护的是( )| A. | 使用太阳能热水器 | B. | 发展公共交通 | ||
| C. | 随意丢弃塑料袋 | D. | 燃煤脱硫 |
分析 环境保护可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、开发无污染的太阳能等,可以减少化石燃料的使用,有利于环境保护;
B、发展公共交通,能减少燃油、燃气等,从而减少二氧化碳的排放,有利于环境保护;
C、随意丢弃塑料袋,会引起白色污染,不利于环境保护;
D、燃煤脱硫可减少二氧化硫的排放,有利于环境保护;
故选C.
点评 节能减排,保护环境的措施和观念是化学考查的热点,把节能减排,保护环境的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
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14.下列做法错误的是( )
| A. | 食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血 | |
| B. | 用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜 | |
| C. | 碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水 | |
| D. | 用汽油或水均能很容易地鉴别出高锰酸钾和碘两种暗紫色固体 |
15.世界是物质的,物质是变化的.下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 水结成冰 | B. | 葡萄酿酒 | C. | 矿石粉碎 | D. | 酒精挥发 |
12.下列除杂质的方法不正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
| A | CaCl2溶液(盐酸) | 加入适量的Na2CO3 |
| B | N2(O2) | 通过灼热的铜网 |
| C | CO2 (水蒸气) | 通过浓硫酸 |
| D | CaO(CaCO3) | 高温煅烧 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,正确的是( )

| A. | 该反应属于置换反应 | B. | 图示中x的数值为2 | ||
| C. | 反应前后氧元素的化合价不变 | D. | 生成物丙和丁的质量比为22:9 |
13.正确的实验操作是科学探究成功的基础,图示操作错误的是( )
| A. | B. | C. | 加热蒸发 | D. | 测定溶液pH |
3.老师整理药品时,意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液,他让同学们对这瓶NaOH溶液进行探究.
【提出问题】这瓶NaOH溶液是否变质,其变质程度如何?
【提出猜想】甲同学的猜想:NaOH溶液没有变质
乙同学的猜想:NaOH溶液部分变质
你的猜想是:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】乙同学设计如下实验来验证自己的猜想,请你根据表中的内容填写乙同学实验的步骤及现象.
假设你的猜想正确,并按乙同学的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是产生白色沉淀,酚酞试液不变色.
【实验反思】乙同学第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液代替.
【提出问题】这瓶NaOH溶液是否变质,其变质程度如何?
【提出猜想】甲同学的猜想:NaOH溶液没有变质
乙同学的猜想:NaOH溶液部分变质
你的猜想是:NaOH溶液全部变质.
【实验探究】乙同学设计如下实验来验证自己的猜想,请你根据表中的内容填写乙同学实验的步骤及现象.
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量NaOH溶液样品于试管中,先加过量的氯化钙溶液,再滴加酚酞试液 | 产生白色沉淀、 溶液变红 | NaOH溶液部分变质 |
【实验反思】乙同学第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用CuSO4溶液代替.