题目内容

11．下列关于CO2的用途只利用其物理性质的是（　　）
A．干冰用于人工降雨
B．CO2能用来生产汽水等碳酸饮料
C．CO2参加植物的光合作用可提高农作物产量
D．CO2用作灭火

分析 首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性，是物质的物理性质；通过化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性，是物质的化学性质．然后对ABCD四个选项做出正确判断即可．

解答 解：A、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故可选；
B、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故不可选；
C、二氧化碳参加绿色植物的光合作用，转变成葡萄糖和水，有新物质生成，是化学变化，属于化学性质，故不可选．
D、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质．但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故不可选；
故选A

点评 本题以二氧化碳的作用为切入点，考查物质的化学性和物理性的区别．

练习册系列答案
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1．化学兴趣小组的同学设计了利用三通管进行如下实验来验证二氧化碳气体的相关性质，实验步骤如下：（整套装置的气密性良好，如图2）．

注：整个实验中不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图2中产生的气流较缓慢．
步骤Ⅰ．用20mL 的注射器先抽取10mL CO2，再抽取10mL水（如图1），封闭针管后用力振荡，观察到活塞最后停在12mL刻度处．说明在室温下10mL水约能溶解8mL CO2．
步骤Ⅱ．如图2，三通管横放，打开仪器a（填写仪器a名称：分液漏斗）的活塞，观察三通管内产生的实验现象是A处试纸变红，B试纸不变色．
步骤Ⅲ．取图2中的三通管，把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热（如图3），发生的化学反应方程式是H2CO3=H2O+CO2↑．
步骤Ⅳ．将二氧化碳的发生装置与图4相连接，三通管上、下火焰有何变化：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；
此实验说明二氧化碳具有不燃烧不支持燃烧、密度比空气大性质．
2．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．镁条可在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧
B．金刚石很硬，故石墨也很硬
C．二氧化碳可以灭火，一氧化碳也能灭火
D．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬
19．植物的光合作用表示为水+二氧化碳$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧气，根基以上信息，关于淀粉的组成说法正确的是（　　）
A．只有C、H元素B．含有C、H、O三种元素
C．含有C、H元素，可能含有O元素D．缺少条件，无法确定
6．甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国首位．下列属于新能源的是C．
A、煤   B、电能   C、太阳能   D、地热能．
16．化学概念的正确理解，是学好化学的关键，下列说法错误的是（　　）
A．一种元素与一种元素的根本区别是质子数不同
B．电解水的实验说明在化学反应中，分子改变了，但原子种类和数目没变
C．O2，CO2，SO2中都含有O元素
D．相对原子质量就是原子的质量
3．将一定量的锌粉加入到硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤．
向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Fe、Cu（填化学式，下同）；滤液的溶质中一定含有ZnSO4，可能含有FeSO4．
20．为测量Na2CO3和NaCl组成的样品中NaCl的质量分数，取15g该固体样品，全部溶于200mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，记录了如图所示的曲线关系．（水的密度为1g/mL，质量分数计算结果精确到0.1%）
（1）当Na2CO3与稀盐酸恰好完全反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量是多少？
（2）样品中NaCl的质量分数是多少？
（3）计算Na2CO3与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．
1．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先放入少量水或细沙的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；实验中观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出的大量的热；铁丝烧成螺旋状的目的是增大受热面积，提高局部的温度，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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