多角度认识物质.能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例.回答下列问题:(1)认识物质的组成和构成①从宏观上看.氧气和二氧化碳都由 (填“元素 .“原子或“分子 .下同)组成．②从微观上看.氧气和二氧化碳都由构成．(2)认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁.反应的化学方程式为．其基本� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由

（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由

构成．
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为

．其基本反应类型属于

反应．
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有

，由此可推知的灭火原理是

．

（3）认识物质的制法
①如图2，某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为

．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为

（写名称）．反应的化学方程式为

．如果用澄清石灰水检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为

．
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生

（填“物理变化”或“化学变化”）．
（4）辩证地认识物质
①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成（写化学式）

．
②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：

（举一例）．

考点：氧气的化学性质,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,二氧化碳对环境的影响,化学变化和物理变化的判别,反应类型的判定

专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途

分析：根据物质的组成进行分析，纳米铁粉在氧气中燃烧生成氧化铁；根据二氧化碳的性质进行解答；碳不完全燃烧生成一氧化碳，根据二氧化碳的功与过进行解答即可．

解答：解：（1）①氧气和一氧化碳都由元素组成的；
②氧气和二氧化碳都由分子构成的；
（2）①纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，方程式是：4Fe+3O₂

点燃

2Fe₂O₃，该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应；
②烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气可以灭火；由此可推知的灭火原理是将可燃物与空气隔绝；
（3）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，若是制取二氧化碳，则使用的固体药品是石灰石，故填：2H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑；若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为大理石．反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．如果用澄清石灰水检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
②工业上常用液化空气制氧气，是利用氮气和氧气沸点的不同，没有产生新的物质，是物理变化；
（4）①碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳，化学式是：CO；
②二氧化碳的温室效应，能使地球的温度维持在一定的正常范围内，这也是二氧化碳导致温室效应功．
答案：
（1）①元素，②分子；（2）①4Fe+3O₂

点燃

2Fe₂O₃；②二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，将可燃物与空气隔绝；（3）①2H₂O₂

MnO2