题目内容
15．2g氢气和2g氧气在点燃条件下充分反应，能生成水（ ）| A． | 18 g | B． | 4.5 g | C． | 2.25 g | D． | 36 g |
分析 根据质量守恒定律解答．
解答 解：由质量守恒定律，生成水的质量等于参加反应的氢气与氧气的质量之和，故水的质量小于或等于氢气的质量加氧气的质量，分析选项，故选C．
点评 根据质量守恒定律分析即可．
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溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利，请你根据如图的溶解度曲线回答下列问题：
向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示．试回答下列问题：
7．X气体燃烧的化学方程式：2X+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，试判断X的化学式是（ ）
| A． | CH4 | B． | C2H2 | C． | C2H4 | D． | C6H6 |
4．
（1）如图所示是一种可以在不同光照时变色的太阳镜，具有保护眼睛的功能．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：水晶玻璃镜片的主要成分是$\underset{二}{•}\underset{氧}{•}\underset{化}{•}\underset{硅}{•}$SiO2，且变色玻璃中含有$\underset{银}{•}\underset{离}{•}\underset{子}{•}$Ag+，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，$\underset{铜}{•}\underset{绿}{•}\underset{中}{•}\underset{氢}{•}\underset{氧}{•}\underset{根}{•}\underset{离}{•}\underset{子}{•}\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}\underset{合}{•}\underset{价}{•}\underset{为}{•}\underset{-1}{•}\underset{价}{•}$Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．
（2）用正确的数字和化学符号填空
①2个碳酸分子2H2CO3②3个硫酸根离子3SO42- ③氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2④一种由阴、阳离子结合成的化合物NaCl
（3）欢迎参加我们的化学俱乐部，请你写出符合与下列特征提示相关的物质符号：
（4）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），写出这个反应的表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；根据质量守恒定律有m1＜ m2（填写“＞”或“＜”）．小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因可能是生成固体以白烟形式逸散，造成质量减少．
（1）如图所示是一种可以在不同光照时变色的太阳镜，具有保护眼睛的功能．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：水晶玻璃镜片的主要成分是$\underset{二}{•}\underset{氧}{•}\underset{化}{•}\underset{硅}{•}$SiO2，且变色玻璃中含有$\underset{银}{•}\underset{离}{•}\underset{子}{•}$Ag+，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，$\underset{铜}{•}\underset{绿}{•}\underset{中}{•}\underset{氢}{•}\underset{氧}{•}\underset{根}{•}\underset{离}{•}\underset{子}{•}\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}\underset{合}{•}\underset{价}{•}\underset{为}{•}\underset{-1}{•}\underset{价}{•}$Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．（2）用正确的数字和化学符号填空
①2个碳酸分子2H2CO3②3个硫酸根离子3SO42- ③氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2④一种由阴、阳离子结合成的化合物NaCl
（3）欢迎参加我们的化学俱乐部，请你写出符合与下列特征提示相关的物质符号：
| 提示1 | 提示2 | 提示3 | 物质符号 | |
| 物质1 | 液体 | 银白色 | 温度计 | |
| 物质2 | 空气 | 拉丁文原意 “不能维持生命” | 保护气 | |
| 物质3 | 固体 | 暗紫色 | 制氧气 | |
| 物质4 | 氧化物 | 分“软”、“硬” | 生命之源 |