请根据下列装置图.回答有关问题:(1)写出指定仪器的名称:①铁架台.②试管．(2)下面四种途径都可以得到氧气:①写出实验室中通过甲.乙.丙三种途径制取氧气的文字表达式:甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．乙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．丙氯酸钾$→ {加热}^{二氧化锰}$氯化� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出指定仪器的名称：①铁架台，②试管．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式：
甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．乙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．丙氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
以上三个反应的共同点是都是分解反应．
工业上通过丁途径制取氧气属于物理（填：物理或化学）变化．
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号，下同）．若既想收集到较纯的氧气，又想在实验中能观察到生成氧气的速率，应该选用的收集装置是E．用该方法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面，然后移走酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

分析（1）熟悉掌握实验装置中的仪器名称并会书写；
（2）根据题意分别写出制取氧气的甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式；依据题意从实现原料和反应过程中的反应装置、反应条件的绿色化考虑甲、乙、丙三途径谁更能体现化学实验的绿色化追求．
（3）由高锰酸钾制取氧气时选择固态物质反应加热装置，注意用排水法收集完氧气后的先后操作顺序，避免操作失误造成不良后果．

解答解：（1）按题意要求书写实验装置中的仪器名称：①铁架台、②试管
（2）①根据题意分别写出制取氧气的甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式为：
甲：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
乙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
丙：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
以上三个反应的共同点是都是分解反应；
工业上通过丁途径制取氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化；
②从实现原料和反应过程的绿色化考虑，甲途径采用过氧化氢溶液加二氧化锰在常温下反应，乙途径采用氯酸钾和二氧化锰在加热时反应，丙途径采用高锰酸钾在加热时反应；在乙、丙途径中都需加热，在操作实验中既麻烦又浪费能源，故甲途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）用高锰酸钾制取氧气时选择固态物质反应加热装置，故选用A装置．若既想收集到较纯的氧气，又想在实验中能观察到生成氧气的速率，应该选用的收集装置是E；用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯；如先熄灭酒精灯，大试管内温度降低，气压减小，致使水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
故答案为：
（1）①长颈漏斗②集气瓶；
（2）①甲：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
乙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
丙：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
都是分解反应；物理；
②甲；
（3）A； E；将导管移出水面；移走酒精灯．

点评此题主要考查根据反应物状态和反应条件选择实验室制取氧气、二氧化碳的实验装置，根据收集气体的性质选择收集方法及注意事项，此题设计开放，锻炼学生的良好思维能力．

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1．下列物质的变化，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

	A．	水蒸发，气球爆炸		B．	铁生锈，粮食酿酒
	C．	石蜡燃烧，石蜡熔化		D．	汽油挥发，食物腐烂

2．如图是化学实验的一些常见仪器：

（1）写出仪器名称：B试管，C集气瓶，E水槽．
（2）能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是B，需垫石棉网加热的仪器是A．
（3）从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用F．
（4）用排水法收集气体时需要用CE．

19．分析下列离子的形成构成．（用“＞”“=”或“＜”填空）：

写出符号：NaNa⁺ClCl^-
（1）质子数=核外电子数，该微粒为原子；
（2）质子数＞核外电子数．该微粒为阳离子；
（3）质子数＜核外电子数，该微粒为阴离子．

6．构成物质的粒子有三种，即分子、原子、离子．这三种微观粒子的共性有①都很小、②不停地运动、③微粒间有间隔．

16．通过氧气的性质实验，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足（只答一条）；
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成．实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是瓶底未放水或细沙．请写出该反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

3．根据所学知识回答下列问题：
（1）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用湿布扑灭．
（2）给试管中的液体加热，试管内液体体积不能超过其容积的$\frac{1}{3}$，这样做的目的是防止液体沸腾时溅出伤人．
（3）量取48ml的液体，选取50mL（10mL、50mL、100mL）规格的量筒，读数时，视线要与凹液面
最低处保持水平．若仰视读数，则实际量取液体的体积偏大（填“偏大”或”“偏小”）．
（4）欲用合格的托盘天平称取5.2克固体，砝码与物品颠倒了位置，实际只有4.8克（1克以下用游码）．
（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先放少量水或细沙；目的是防止高温熔融物炸裂集气瓶．铁丝底部系一根火柴的原因是为了引燃铁丝．
（6）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入．

20．下列事实解释正确的是（　　）

	A．	变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
	B．	带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同
	C．	水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
	D．	花香四溢说明分子在不停地运动

9．悬浊液、乳浊液、溶液之间的相同点是（　　）

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