题目内容
【题目】小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按如图所示装置进行对比实验:
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(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______写出图甲实验中发生的化学方程式______
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物燃烧需要空气的实验事实是______(填序号,下同);能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是______。
(3)图甲与图乙所示实验相比,______更加环保。
(4)根据燃烧的条件,选择填空:用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,原因是______(填序号,下同);用扇子扇蜡烛火焰,一扇就灭,原因是______。
A.可快速提供氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
【答案】铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水下白磷不燃烧 4P+5O2
2P2O5 ③④ ②④ 乙 AB C
【解析】
(1)甲图中的红磷达不到着火点不燃烧,白磷达到了着火点再与空气接触就符合了燃烧的条件能燃烧,而水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水下白磷不燃烧;4P+5O2
2P2O5
(2)证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧,要控制其它条件相同,不通空气时,热水中的白磷不燃烧;通空气时,热水中的白磷燃烧,说明可燃物通常需要接触空气才能燃烧。
证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧,要控制其它条件相同,通空气时,冷水中的白磷不燃烧;通空气时,热水中的白磷燃烧;说明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧。
故填:③④;②④;
(3)图乙是在水下完成的,生成的五氧化二磷不会对空气进行污染,更加环保;故填:乙;
(4)同样是扇子扇火结果不同,是因为炉火温度较高产生的热量较多扇走的热量不能是温度降到着火点以下,相反扇火的时候补充氧气,所以炉火会更旺,而蜡烛产生的热量较低煽火时温度降到了蜡烛的着火点以下故蜡烛熄灭;故填:AB;C。
【题目】从微观的角度分析并解释下列事实,确的是
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选项 | 事实 | 解释 |
A | 气球易被压缩,钢球受压后却纹丝不动 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午时节粽飘香 | 粒子在不断运动着 |
C | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度升高,粒子自身体积增大 |
D | 用扫描隧道显微镜可获得苯分子的图象 | 粒子大,可用肉眼直接观察 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】同学们在学习了焦炭还原氧化铁的反应后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应后的气体成份产生了疑问,并对其气体成份进行了如下探究。
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(猜想)①气体产物全部是
;
②气体产物全部是______。
③气体产物是CO和
的混合物
(查阅资料)CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
(设计实验)根据各自的猜想,他们共同设计了如图的实验装置进行探究。
(现象与分析)
预期的现象 | 相应的结论 |
如果装置B中澄清石灰水变浑浊,装置C无明显现象; | 则猜想①成立 |
如果装置B中澄清石灰水变无明显变化,装置C ______ 。 | 则猜想 ______ 成立 |
如果装置B ______ ,装置C ______ | 则猜想 ______ 成立。 |
(结论)根据实验结果猜想③成立,同学们的疑问是合理的。
(反思)
同学们对CO产生的原因进行了首先
与焦炭反应,生成的其中一种产物和焦炭又发生了化学反应,产生了CO;请你用化学方程式表示生成CO的原因______,______。
根据上述实验,可以得出焦炭具有______性。