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10.2015 年 10 月 5 日,我国女药学家屠呦呦因为发现青蒿素(C15H22O5)获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素是一种治疗疟疾的药物,下列关于青蒿素的说法正确的是(  )
A.青蒿素属于氧化物
B.青蒿素的相对分子质量是 282
C.青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子构成
D.青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15:22:5

分析 A.根据氧化物的概念来分析;
B.根据相对分子质量的计算方法来分析;
C.根据物质的构成来分析;
D.根据化合物中元素的质量比计算方法来分析.

解答 解:A.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素,不属于氧化物,故错误;
B.青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282,故正确;
C.青蒿素是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;
D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故错误.
故选B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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18.妈妈要带小明去看冰灯,买来暖手神器“暖宝宝”(如图),据说这“暖宝宝”撕去塑料包装就能用,而且能保温2个半小时.小明猜想里面装的可能是生石灰和水,他做出猜想的理由是生石灰和水反应放热.可是他打开了一袋,发现里面是黑色的粉末.

查阅资料:暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐.
思考:
(1)暖宝宝的热量来源于铁粉缓慢氧化放热.
(2)打开“暖宝宝”的塑料包装袋,露出的是包有药品的多孔的小袋子,这些小袋子要“多孔”的原因是外界的空气和水进入.
化学小组的同学突发奇想,向利用暖宝宝测定空气中氧气的含量.
设计实验:化学小组的同学设计了图甲所示装置.实验步骤如下:
①检查装置气密性;②向250mL集气瓶中加入20mL水;③读取温度计示数为18℃,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞;④观察温度计示数的变化;⑤待温度计示数为18℃时,打开止水夹.请回答有关实验的下列问题:
(1)能够用暖宝宝代替红磷进行这个实验的原因是消耗氧气且生成物是固体.
(2)“待温度计示数为18℃”时,才打开止水夹的原因是保证量筒内的水充分流入集气瓶中.
(3)实验结果如图乙所示,则小组同学得出的结论是氧气约占空气体积的17.3%.
反思:用暖宝宝代替红磷进行这个实验的缺点是用时间太长.
20.某化学兴趣小组的同学要利用课余时间,在实验室进行一些力所能及的探究活动,请你参加并协助他们完成部分探究任务.
(1)宁宁要用稀盐酸清除铝壶内附着的水垢(主要成分是碳酸钙),反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.除垢时要注意控制盐酸的用量和浸泡时间,其理由是(用化学方程式表示)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)佳佳要通过电解水的实验来验证水的组成.为了增强水的导电性,他向水中加入少量氢氧化钠配制约500毫升溶液,全部倒入如图所示的装置中进行电解.接通电源后,他看到a管产生一定量的气体,一段时间后又看到b管产生一定量的气体.佳佳要检b验试管中的气体,请告诉他正确的操作方法:用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气.请用化学方程式表示佳佳检验了两种气体后得出的结论2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并分析得出有关水的组成的正确结论.
(3)经测定佳佳开始电解时的水样为500g 2%的氢氧化钠溶液,电解实验结束后,溶液中溶质的质量分数变为2.5%,请帮佳佳完成以下计算:①她共电解掉了多少克水;②产生氢气多少克?
(4)莉莉准备做中和反应的实验.她采纳了佳佳的建议,量取了5毫升,佳佳电解实验后,剩余的水样于洁净的试管中,滴入几滴酚酞溶液后变成红色,再用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸同时不断振荡,直到溶液红色消失.至此,莉莉得出了结论:试管中的中和反应恰好达到终点的.针对莉莉的操作,佳佳提出一些问题,请帮莉莉做出合理的解答.
①做酸碱中和反应实验时,加酚酞试液的作用是指示酸与碱恰好完全反应.
②稀盐酸用胶头滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液体溅出.
③要证明莉莉的实验结论是否正确,应进行的实验操作是取样品加入锌粒,观察是否产生气泡.
④经测定,莉莉所得溶液的PH<7.则其中除酚酞外的溶质有NaCl、HCl.

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