题目内容
18．妈妈要带小明去看冰灯，买来暖手神器“暖宝宝”（如图），据说这“暖宝宝”撕去塑料包装就能用，而且能保温2个半小时．小明猜想里面装的可能是生石灰和水，他做出猜想的理由是生石灰和水反应放热．可是他打开了一袋，发现里面是黑色的粉末．
查阅资料：暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐．
思考：
（1）暖宝宝的热量来源于铁粉缓慢氧化放热．
（2）打开“暖宝宝”的塑料包装袋，露出的是包有药品的多孔的小袋子，这些小袋子要“多孔”的原因是外界的空气和水进入．
化学小组的同学突发奇想，向利用暖宝宝测定空气中氧气的含量．
设计实验：化学小组的同学设计了图甲所示装置．实验步骤如下：
①检查装置气密性；②向250mL集气瓶中加入20mL水；③读取温度计示数为18℃，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞；④观察温度计示数的变化；⑤待温度计示数为18℃时，打开止水夹．请回答有关实验的下列问题：
（1）能够用暖宝宝代替红磷进行这个实验的原因是消耗氧气且生成物是固体．
（2）“待温度计示数为18℃”时，才打开止水夹的原因是保证量筒内的水充分流入集气瓶中．
（3）实验结果如图乙所示，则小组同学得出的结论是氧气约占空气体积的17.3%．
反思：用暖宝宝代替红磷进行这个实验的缺点是用时间太长．
分析 根据生石灰和水反应放热解答；
思考：
（1）根据缓慢氧化放出热量进行分析解答；
（2）根据包有药品的多孔的小袋子可以使外界的空气和水进入解答；
设计实验：
（1）根据铁生锈消耗氧气，生成物是固体解答；
（2）根据保证实验结果正确的条件解答；
（3）根据进入水的体积即是氧气的体积解答．
反思：根据铁生锈消耗氧气缓慢，用时间太长解答．
解答 解：生石灰和水反应放热，“暖宝宝”的成分可能是生石灰和水；
思考：
（1）暖宝宝的热量来源于铁粉缓慢氧化放热；
（2）打开“暖宝宝”的塑料包装袋，露出的是包有药品的多孔的小袋子，这些小袋子要“多孔”的原因是外界的空气和水进入；
设计实验：
（1）能够用暖宝宝代替红磷进行这个实验的原因是消耗氧气且生成物是固体；
（2）“待温度计示数为18℃”时，才打开止水夹的原因是保证量筒内的水充分流入集气瓶中；
（3）根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗的氧气的体积是：100mL-60mL=40mL，故氧气的体积分数为：$\frac{40mL}{250mL-20mL}×$100%≈17.4%；
反思：用暖宝宝代替红磷进行这个实验的缺点是铁生锈消耗氧气缓慢，用时间太长．
答案：生石灰和水反应放热；
思考：
（1）铁粉缓慢氧化放热；
（2）外界的空气和水进入；
设计实验：
（1）消耗氧气且生成物是固体；
（2）保证量筒内的水充分流入集气瓶中；
（3）氧气约占空气体积的17.3%；
反思：用时间太长
点评 本题考查了实验步骤的设计，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验设计题是近几年中考的重要考点之一，希望同学们前后联系，认真掌握．
练习册系列答案
相关题目
8．
某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．
探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为Ni+CuSO4=NiSO4+Cu．
实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动．
探究活动二、无色气体的成分是什么？
【猜想假设】A．氢气 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化碳 E．一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是反应前不含有碳元素．
小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似．小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入石蕊溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫．
综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气．
【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：
用图所示装置进行实验，先排一会气体，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气．
该实验方案中浓硫酸的作用是吸水．
【评价与反思】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．他们应补充的实验是在火焰上罩一个干而冷的烧杯，杯壁有水雾产生．
某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中 | 溶液的颜色变浅， 有红色固体析出 | 镍比铜的金属活动性强 |
实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动．
探究活动二、无色气体的成分是什么？
【猜想假设】A．氢气 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化碳 E．一氧化碳
【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是反应前不含有碳元素．
小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似．小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入石蕊溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫．
综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气．
【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：
用图所示装置进行实验，先排一会气体，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气．
该实验方案中浓硫酸的作用是吸水．
【评价与反思】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．他们应补充的实验是在火焰上罩一个干而冷的烧杯，杯壁有水雾产生．
6．下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
| A． | 氧气常用于炼钢、潜水、急救等 | |
| B． | 称有气体可用于闪光灯、霓虹灯等 | |
| C． | 氮气常用做食品保护气 | |
| D． | 空气中二氧化碳的存在危害人类生存 |
13．某学生分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的稀硫酸反应以制取氢气，完全反应所需时间与当地的金属价格如表所示．
请根据以上数据分析，实验室选用锌制取氢气，而不选用铁屑、镁片的原因．
| 物 质 | 所需时间 | 价 格 |
| 铁屑 | 约13900s | 10.00元/1000g |
| 锌粒 | 约50s | 20.00元/500g |
| 镁片 | 约20s | 10.80元/25g |
3．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 增大压强和降低温度均可增大气体在水中溶解的体积 | |
| B． | 将 KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 | |
| C． | 将食盐、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在 | |
| D． | 室温下将 1 g CaO 投入到 99 g 水中所得溶液中溶质的质量分数为 1% |
10．2015 年 10 月 5 日，我国女药学家屠呦呦因为发现青蒿素（C15H22O5）获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是一种治疗疟疾的药物，下列关于青蒿素的说法正确的是（ ）
| A． | 青蒿素属于氧化物 | |
| B． | 青蒿素的相对分子质量是 282 | |
| C． | 青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子构成 | |
| D． | 青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：5 |
7．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（ ）
| A． | 碱：火碱、纯碱、消石灰 | B． | 微量元素：钙、铁、锌、硒 | ||
| C． | 合成材料：铝合金、塑料、尼龙 | D． | 有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖 |