题目内容
9．下列与试管有关的操作或装置的图示正确的是：（ ）| A． |  干燥氨气 | B． |  测定某溶液的pH | ||
| C． |  用橡皮塞塞住试管 | D． |  滴管取液后防止液体流出 |
分析 A、根据浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析判断．
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．
解答 解：A、NH3能与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥，且图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示操作错误．
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确．
D、滴管取液后不能平放或倒置，以防止液体倒流，腐蚀胶头，图中所示操作错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
练习册系列答案
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
相关题目
3．分类是学习《科学》的方法之一．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
| A． | 水、海水、蒸馏水 | B． | 冰、干冰、冰水混合物 | ||
| C． | 氧气、二氧化碳、空气 | D． | 氮气、氯酸钾、合金 |
20．通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体为了探究其原因，他们做了以下工作：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
【提出猜想】分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的N2（填写化学式）反应生成的．
【实验探究】如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条，在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体，在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色固体；
【实验结论】根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的文字或符号表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【实验探究】如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条，在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体，在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色固体；
【实验结论】根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的文字或符号表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
4．O2、N2、CO、CO2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水和灼热的氧化铜，充分反应后得到的气体是．（ ）
| A． | N2 | B． | N2、CO2 | C． | O2、CO2 | D． | CO、N2 |
14．已知Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O，称取5.00g铜和氧化亚铜的混合固体加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得红色固体质量为4.10g．则原来混合固体中氧化亚铜的质量分数为（ ）
| A． | 16.2% | B． | 32.4% | C． | 41% | D． | 82% |
1．某物质和CO2反应只生成Na2CO3和O2，则该物质中（ ）
| A． | 只含有氧元素 | B． | 一定含有钠元素和氧元素 | ||
| C． | 只含有钠元素 | D． | 一定含有钠元素，可能含有氧元素 |