题目内容

19.用化学用语填空:
(1)4个硫原子4S;
(2)2个钠离子2Na+
(3)氯化亚铁FeCl2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)4个硫原子就是在硫元素符号的前面加上数字4,故填:4S;
(2)2个钠离子就是在钠离子的前面加上数字2,故填:2Na+
(3)氯化亚铁中铁元素的化合价为+2,其化学式为FeCl2,故填:FeCl2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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9.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究.
【提出问题】空气中氧气的含量是多少?
【查阅资料】
①红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃.
②氧化钙能与反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋.
③生石灰的主要成分是氧化钙.
【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与.
【进行实验】
①检查图中玻璃管的气密性.其操作步骤、现象和结论是用热毛巾捂住玻璃管,活塞右移,把热毛巾取走,活塞又回到原刻度
②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水  该操作的作用是利用水和生石灰反应放出的热量,引燃白磷
【记录现象】实验过程中观察到的现象是白磷燃烧,产生大量白烟玻璃管中的活塞先向右移,后向左移,最后停止在刻度8处
【实验结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
【实验反思】本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是实验操作均在密闭容器中进行,减小测量误
【拓展与应用】已知:Mg+O2$\stackrel{点燃}{→}$MgO,Mg+N2$\stackrel{点燃}{→}$Mg3N2
据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?不能,由此你对氮气的化学性质有何新的认识氮气的化学性质不活泼是相对的,在一定条件下,氮气也能跟其他物质发生化学反.

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