题目内容
10．下列实验室取用药品的想法和做法正确的是（ ）| A． | 未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家做家庭实验 | |
| B． | 为了使实验现象明显，取用药品越多越好 | |
| C． | 剩余的药品不能浪费，应放回原试剂瓶 | |
| D． | 没有说明用量时，液体药品取用1-2ml，固体只需盖满试管底部即可 |
分析 A、根据任何药品都不能带出实验室解答；
B、根据实验室药品的用量原则进行分析判断；
C、根据剩余药品的处理方法分析；
D、根据实验室药品的用量原则进行分析判断．
解答 解：A、任何药品都不能带出实验室，故A做法错误；
B、取用药品时，若没有用量说明，应按最少量取用，固体只需盖满试管底部，液体取1-2mL；故B说法错误．
C、实验后剩余的药品不能放回原试剂瓶中，以防污染试剂，故C做法错误；
D、取用药品时，若没有用量说明，应按最少量取用，固体只需盖满试管底部，液体取1-2mL；故D做法正确．
故答案选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
练习册系列答案
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水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
1．下列化学符号中数字“2”的意义正确的是（ ）
| A． | 3H2O：3个水分子中共含有2个氢原子 | |
| B． | O2-：1个氧离子带2个单位负电荷 | |
| C． | 2O：2个氧元素 | |
| D． | $\stackrel{+2}{Mg}O$：氧化镁的化合价为-2价 |
18．关于分子、原子的说法中不正确的是（ ）
| A． | 分子、原子都可以直接构成物质 | B． | 分子、原子之间都存在间隔 | ||
| C． | 分子、原子在化学变化中都可分 | D． | 分子、原子都在不断运动 |
15．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  安装橡胶塞 | C． |  加入粉末 | D． |  加热液体 |
2．
现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2）过氧化氢分解的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰起催化 作用．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
（4）实验结论：浓度越大，过氧化氢分解速率越快．表格中温度、催化剂、浓度三个变量只有浓度这个变量不同，这种探究实验的方法叫控制变量法．
现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．（1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
（2）过氧化氢分解的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰起催化 作用．
（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
| 实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 | 现象 |
| 甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%H2O2 | 反应较缓和 |
| 甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%H2O2 | 剧烈反应 |
8．下列化学式中符合题意且书写正确的是（ ）
| A． | 电解水：H2O═O2+H2 | |
| B． | 鸡蛋壳放入稀盐酸中产生气泡：CaCO2+2HCl═CaCl+H2O+CO2↑ | |
| C． | 铁在氧气中燃烧：4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3 | |
| D． | 用石灰乳刷墙，墙壁变得又白又硬：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O |