题目内容
19.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:(1)请写出图中标有字母的仪器的名称:a水槽;b锥形瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是A(填字母序号,下同);用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气,所选用的装置组合是BF,其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口,若复燃则已集满.此套装置还能制取二氧化碳气体,检验该气体应该用澄清石灰水.
(3)某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下:
①检查装置气密性,装置气密性良好;
②向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
③将药品平铺于试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑤气体收集完毕,从水中取出集气瓶,再用毛玻璃片将集气瓶口盖好,并正放在桌面上;
⑥先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯;
上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是②④.(填实验步骤的序号)
(4)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(G~J)各个装置的特点后回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口字母).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用J装置.
③若要除去CO中的少量CO2,同时用该瓶收集较纯净的CO,应选用I装置.
④若要用H装置观察氧气通入的速率,则氧气应从d端通入(填导管口字母).
分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的氧气纯净,排空气法收集的氧气干燥,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,氧气有助燃性,实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,检验二氧化碳用澄清石灰水进行分析;
(3)根据所提供的实验步骤对收集气体纯度的影响,判断出导致收集的氧气不纯净的操作;
(4)①根据氧气密度比空气大进行分析;
②根据要收集一定体积的二氧化碳气体,选用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔离作用进行分析;
③根据要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,因为二氧化碳可以与石灰水反应,且一氧化碳不与石灰水反应,所以可得较纯净的气体进行分析;
④洗气时,应该长管进气,短管出气.
解答 解:(1)a是水槽,b是锥形瓶;
(2)高锰酸钾是在加热的条件下来制取氧气,故选择装置A来制取;过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,故选择装置B来制取,干燥的氧气用向上排空气法来收集;氧气具有助燃性,可将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃来验满;该装置适用与固体与液体在常温下来制取气体,故还可用来制取二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故用澄清的石灰水来检验;
(3)由于操作②集气瓶中并未装满水而留有空气,因此收集的气体不纯净;由于操作④未等到气泡均匀连续放出就进行收集,收集的气体中混有空气导致气体不纯净;
(4)①因为氧气的密度比空气大,而集气瓶倒置,所以应该从短管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
②要收集一定体积的二氧化碳气体,选用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔离作用;
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以与石灰水反应,且一氧化碳不与石灰水反应,所以可得较纯净的气体.
④若要用H装置观察氧气通入的速率,则氧气应从长管进入装置.
故答案为:(1)水槽,锥形瓶;
(2)A,BF,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,将带火星的木条放在瓶口,若复燃则已集满,二氧化碳,澄清石灰水;
(3)②④;
(4)①b,②J,③I,④d.
点评 此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,掌握氧气和二氧化碳的制取思路,学会选择仪器和设计实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如图1):
其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收.D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体.
(3)E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.
(4)F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如图2):
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
| 实验组别 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 实验1 | 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸. | 黑色粉末变成红色 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色. | Zn和CuO能发生置换反应. |
| 实验2 | 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸. | 发生爆炸,黑色粉末变成红色. 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色. | 镁与氧化铜发生了置换反应 |
| 实验3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. | 粉末无变化 | Cu、Fe2O3不能反应. |
实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用
的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 烧杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
| 加入的铁样品 | 9g | 9g | 14g |
| 烧杯+剩余物质质量 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
(1)乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?
(2)计算样品中铁的质量分数?
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?
| A. | 可以用同一套气体发生装置 | B. | 可以用同一种气体收集方法 | ||
| C. | 都需用到催化剂二氧化锰 | D. | 反应条件相同 |
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入盐酸质量 | 5.0g | 5.0g | 5.0g | 5.0g |
| 剩余固体的质量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.5g |
(2)产生二氧化碳的质量是多少.
| A. | 水 $\stackrel{通电}{→}$ 氧气+氢气 | B. | 铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | ||
| C. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | D. | 石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | 铜粉 | 铁粉 | 通入氧气、点燃 |
| B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧气、点燃 |
| C | 氯化钠 | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
| D | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入适量稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ | B. | H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl | ||
| C. | 2NH3+CO2+H2O=(NH4)2CO3 | D. | NH3+H2SO4=NH4HSO4 |