题目内容

4．下列反应属于分解反应的是（　　）
A．水 $\stackrel{通电}{→}$  氧气+氢气B．铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C．红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷D．石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

分析 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

解答 解：A、水 $\stackrel{通电}{→}$  氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
B、铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
C、红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
D、石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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12．镁合金的强度高、机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势，工业流程图如下；
其步骤为：
I．将海边大量存在的贝壳（主要成分为CaCO3）煅烧成生石灰，并将生石灰制成石灰乳
Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中，经过沉降、过滤得到Mg（OH）2沉淀
Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液，再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ．将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2
V．电解熔融的无水MgCl2可得到Mg
（1）请根据上述步骤回答问题：
①写出步骤I、Ⅲ的有关化学方程式：
I．贝壳煅烧成生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
②步骤I～V中有分解反应的是（填写步骤序号）：I、Ⅳ、V．
③上述海水提镁的流程中，采取了循环、回收利用的物质是：氯气． 该设计的优点是降低成本、减少污染．
15．下列关于燃烧的说法，正确的是（　　）
A．有发光发热的一定是燃烧
B．燃烧一定有火焰
C．燃烧一定有化学变化
D．要使火熄灭，必须使可燃物隔绝空气，而且使温度降到着火点以下
12．下列各组物质中三种物质都是氧化物的是（　　）
A、KClO3、O2、MnO2    B、SO3、CaO、P2O5  
C、H2O、MgO、C2H6O    D、CO2、MgO、CaO．
19．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器的名称：a水槽；b锥形瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气，所选用的装置组合是BF，其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若复燃则已集满．此套装置还能制取二氧化碳气体，检验该气体应该用澄清石灰水．
（3）某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下：
①检查装置气密性，装置气密性良好；
②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
③将药品平铺于试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑤气体收集完毕，从水中取出集气瓶，再用毛玻璃片将集气瓶口盖好，并正放在桌面上；
⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯；
上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是②④．（填实验步骤的序号）
（4）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（G～J）各个装置的特点后回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口字母）．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用J装置．
③若要除去CO中的少量CO2，同时用该瓶收集较纯净的CO，应选用I装置．
④若要用H装置观察氧气通入的速率，则氧气应从d端通入（填导管口字母）．
9．生活离不开化学，下列选项中合理的是（　　）
A．发现液化气泄漏立即打开排气扇
B．服用含有氧化铝的药物治疗胃酸过多症
C．为防止菜刀生锈，在其表面涂一层盐水
D．食用甲醛浸泡的海产品，可提高人体免疫力
16．为探究CO2的性质，需要制取并收取干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置．

（1）写出图1中标有字母a的仪器名称：分液漏斗．
（2）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）浓硫酸的作用是吸收水蒸气，干燥作用，收集装置为B（填字母）．
（4）为探究二氧化碳的性质，做了如图2所示实验，观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，根据该现象得出的结论是二氧化碳密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．
13．请写相应的化学符号：
（1）铝元素的化合价是+3价$\stackrel{+3}{Al}$；
（2）3个硫酸铝分子3Al2（SO4）3；
（3）3个铝离子3Al3+；
（4）原子结构示意图表示Al；
（5）若“”表示一个氮原子，则“”表示2N．
14．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$．下列对这两种现象解释合理的是（　　）
①甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；
②甲同学可能没塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；
③乙同学可能使用红磷的量不足，使瓶内氧气没有消耗完；
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．
A．只有①③B．①②③④C．只有①②③D．只有②④

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